Myndighedssamtaler med børn og unge i anbringelsessager

Hver eneste dag rundt om i landet afholder udsatte børn og unge og deres børne- og ungerådgivere samtaler. Der er ofte meget på spil for barnet eller den unge: Hvad skal der ske nu, og hvorfor kan jeg ikke bo hjemme længere? Hvordan kan jeg komme i gang med skolen igen? Hvad sker der med mine forældre og søskende? Der kan også være meget på spil for børne- og ungerådgiveren: Hvordan kan jeg skabe en god kontakt? Hvad gør jeg, hvis han ikke vil fortælle noget? Gør jeg egentlig mit arbejde godt nok? Myndighedssamtalen er det væsentligste deltagelsesrum, når udsatte børn og unge skal inddrages i forbindelse med anbringelser. Kapitlet fokuserer derfor først på vigtige pejlemærker for deltagelse og derefter på mere generelle kvalitetsmarkører i myndighedssamtaler med børn og unge. I forbindelse med et større forskningsprojekt om samtaler med unge har forfat terne udviklet en samtalemodel, der danner afsæt for kapitlets refleksioner over betydningen af relation og udviklingsstøtte, samtalens struktur og organisering samt myndighedssamtalens formelle opgave (Antczak & Steensbæk 2020).