Om de samfundsmæssige rammers betydning

Christian Aabro

Om de samfundsmæssige rammers betydning

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Abstract

Dette kapitel handler om, hvordan de måder, pædagoger arrangerer
samværet med børn på, ikke kun bør forstås som lokale pædagogfaglige
prioriteringer. Med afsæt i en konkret case vises, hvordan pædagogers
handlinger også må forstås i lyset af en række eksterne rammesætninger,
sat af forældre, kommune og stat.

Originalsprog	Dansk
Titel	Tæt på pædagogik i dagtilbud
Redaktører	Christian Aabro, Julie Top-Nørgaard
Antal sider	15
Udgivelsessted	København
Forlag	Hans Reitzels Forlag
Publikationsdato	26 jun. 2022
Sider	407-421
Kapitel	24
ISBN (Trykt)	978-87-02-339413
Status	Udgivet - 26 jun. 2022

Emneord

pædagogisk praksis

Citationsformater

@inbook{33dd5b510ce84d45abc1e486aca5bd53,

title = "Om de samfundsm{\ae}ssige rammers betydning",

abstract = "Dette kapitel handler om, hvordan de m{\aa}der, p{\ae}dagoger arrangerer samv{\ae}ret med b{\o}rn p{\aa}, ikke kun b{\o}r forst{\aa}s som lokale p{\ae}dagogfaglige prioriteringer. Med afs{\ae}t i en konkret case vises, hvordan p{\ae}dagogers handlinger ogs{\aa} m{\aa} forst{\aa}s i lyset af en r{\ae}kke eksterne rammes{\ae}tninger, sat af for{\ae}ldre, kommune og stat.",

keywords = "p{\ae}dagogisk praksis",

author = "Christian Aabro",

year = "2022",

month = jun,

day = "26",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-02-339413",

pages = "407--421",

editor = "Christian Aabro and Julie Top-N{\o}rgaard",

booktitle = "T{\ae}t p{\aa} p{\ae}dagogik i dagtilbud",

publisher = "Hans Reitzels Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - Om de samfundsmæssige rammers betydning

AU - Aabro, Christian

PY - 2022/6/26

Y1 - 2022/6/26

N2 - Dette kapitel handler om, hvordan de måder, pædagoger arrangerer samværet med børn på, ikke kun bør forstås som lokale pædagogfaglige prioriteringer. Med afsæt i en konkret case vises, hvordan pædagogers handlinger også må forstås i lyset af en række eksterne rammesætninger, sat af forældre, kommune og stat.

AB - Dette kapitel handler om, hvordan de måder, pædagoger arrangerer samværet med børn på, ikke kun bør forstås som lokale pædagogfaglige prioriteringer. Med afsæt i en konkret case vises, hvordan pædagogers handlinger også må forstås i lyset af en række eksterne rammesætninger, sat af forældre, kommune og stat.

KW - pædagogisk praksis

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-02-339413

SP - 407

EP - 421

BT - Tæt på pædagogik i dagtilbud

A2 - Aabro, Christian

A2 - Top-Nørgaard, Julie

PB - Hans Reitzels Forlag

CY - København

ER -