Perspektiver, dilemmaer og udfordringer i overgangen mellem børnehave og børnehaveklasse

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Artiklen omhandler det pædagogiske arbejde med børns overgang fra børnehave til børnehaveklasse og peger på at de professionelle oplever at stå med en række dilemmaer i forhold til på den ene side at skulle nå at gøre børn parate til skolen og at følge børnenes egne optagetheder og læringstempi.
OriginalsprogDansk
Artikelnummer5
TidsskriftSkolestart
Vol/bind46
Udgave nummer5
Sider (fra-til)7-9
Antal sider3
StatusUdgivet - 15 okt. 2016

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater