Praksis- eller metode-orienterede ‘forandrings-agenter’?: En undersøgelse af diskurser i to forskellige bachelorforløb på sygeplejeuddannelsen

Camilla Bernild; Karen  Vallgren Seyfarth; Anne Mørup Mellergaard; Anette Lykke Hindhede; Niels Sandholm Larsen

Praksis- eller metode-orienterede ‘forandrings-agenter’?: En undersøgelse af diskurser i to forskellige bachelorforløb på sygeplejeuddannelsen

Camilla Bernild
, Karen Vallgren Seyfarth
, Anne Mørup Mellergaard
, Anette Lykke Hindhede
, Niels Sandholm Larsen

Stærke studerende til et sundhedsvæsen i forandring

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Denne artikel undersøger afprøvning af et ændret bachelorforløb på sygepleje studiet, hvis formål er at øge sammenhæng mellem teori og praksis i bachelorprojekter og udnytte potentialet i, at dette kan bidrage til udvikling af praksis. Specifikt er formålet at undersøge, hvilke diskurser om sygepleje der er til stede i bachelorprojekter og den afsluttende eksamen i interventionsforløbet sammenlignet med det ordinære forløb

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Tidsskrift for professionsstudier
Vol/bind	20
Udgave nummer	38
Sider (fra-til)	70-83
ISSN	2446-0273
Status	Udgivet - 16 dec. 2024

Emneord

sygeplejerskeuddannelsen
Udviklingsprojekt
NEW-projektet
Læring, pædagogik og undervisning

Adgang til dokumentet

https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/152191

Citationsformater

@article{4894dcebd936458397ccffa1e8601f7e,

title = "Praksis- eller metode-orienterede {\textquoteleft}forandrings-agenter{\textquoteright}?: En unders{\o}gelse af diskurser i to forskellige bachelorforl{\o}b p{\aa} sygeplejeuddannelsen",

abstract = "Denne artikel unders{\o}ger afpr{\o}vning af et {\ae}ndret bachelorforl{\o}b p{\aa} sygepleje studiet, hvis form{\aa}l er at {\o}ge sammenh{\ae}ng mellem teori og praksis i bachelorprojekter og udnytte potentialet i, at dette kan bidrage til udvikling af praksis. Specifikt er form{\aa}let at unders{\o}ge, hvilke diskurser om sygepleje der er til stede i bachelorprojekter og den afsluttende eksamen i interventionsforl{\o}bet sammenlignet med det ordin{\ae}re forl{\o}b",

keywords = "sygeplejerskeuddannelsen, Udviklingsprojekt, NEW-projektet, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Camilla Bernild and \{Vallgren Seyfarth\}, Karen and Mellergaard, \{Anne M{\o}rup\} and Hindhede, \{Anette Lykke\} and \{Sandholm Larsen\}, Niels",

year = "2024",

month = dec,

day = "16",

language = "Dansk",

volume = "20",

pages = "70--83",

journal = "Tidsskrift for professionsstudier",

issn = "2446-0273",

publisher = "VIA University College",

number = "38",

}

Praksis- eller metode-orienterede ‘forandrings-agenter’?: En undersøgelse af diskurser i to forskellige bachelorforløb på sygeplejeuddannelsen. / Bernild, Camilla; Vallgren Seyfarth, Karen ; Mellergaard, Anne Mørup et al.
I: Tidsskrift for professionsstudier, Bind 20, Nr. 38, 16.12.2024, s. 70-83.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

TY - JOUR

T1 - Praksis- eller metode-orienterede ‘forandrings-agenter’?: En undersøgelse af diskurser i to forskellige bachelorforløb på sygeplejeuddannelsen

AU - Bernild, Camilla

AU - Vallgren Seyfarth, Karen

AU - Mellergaard, Anne Mørup

AU - Hindhede, Anette Lykke

AU - Sandholm Larsen, Niels

PY - 2024/12/16

Y1 - 2024/12/16

N2 - Denne artikel undersøger afprøvning af et ændret bachelorforløb på sygepleje studiet, hvis formål er at øge sammenhæng mellem teori og praksis i bachelorprojekter og udnytte potentialet i, at dette kan bidrage til udvikling af praksis. Specifikt er formålet at undersøge, hvilke diskurser om sygepleje der er til stede i bachelorprojekter og den afsluttende eksamen i interventionsforløbet sammenlignet med det ordinære forløb

AB - Denne artikel undersøger afprøvning af et ændret bachelorforløb på sygepleje studiet, hvis formål er at øge sammenhæng mellem teori og praksis i bachelorprojekter og udnytte potentialet i, at dette kan bidrage til udvikling af praksis. Specifikt er formålet at undersøge, hvilke diskurser om sygepleje der er til stede i bachelorprojekter og den afsluttende eksamen i interventionsforløbet sammenlignet med det ordinære forløb

KW - sygeplejerskeuddannelsen

KW - Udviklingsprojekt

KW - NEW-projektet

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2446-0273

VL - 20

SP - 70

EP - 83

JO - Tidsskrift for professionsstudier

JF - Tidsskrift for professionsstudier

IS - 38

ER -