Praksisfaglighed i håndværk og design: Kan undersøgende processer skabe meningsfulde relationer mellem teori og praksis? Udvikling af didaktiske greb til praksisfaglig undervisning i læreruddannelsen

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskning

OriginalsprogDansk
Publikationsdato20 sep. 2024
StatusUdgivet - 20 sep. 2024

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Praksisfaglighed
  • Praksisfagdidaktik
  • Undersøgende læreprocesser

Citationsformater