Skønlitteratur skaber rum for erfaringer, følelser og refleksioner i undervisningen

Christian Aabro, Julie Top-Nørgaard, Marianne Eskebæk Larsen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Om inddragelse af skønlitteratur i undervisningen på Pædagoguddannelsen.
OriginalsprogDansk
TidsskriftPædagogisk extrakt
Udgave nummer21
Sider (fra-til)17-21
Antal sider5
ISSN2246-7920
StatusUdgivet - 15 dec. 2022

Emneord

  • pædagoguddannelsen

Citationsformater