Abstract
»Skolen spiller en afgørende rolle som arena for, at børn kan opleve at være værdifulde deltagere i fællesskaber. Men her er anbragte børn udfordrede, især hvis de går i specialklasser, hvor fællesskaber med andre børn er mindre tilgængelige,
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Avis | Berlingske Tidende |
| ISSN | 0106-4223 |
| Status | Udgivet - 9 maj 2025 |
Emneord
- Børn og unge
- anbragte børn
- skolgange
- tværprofessionelt samarbejde