Teknologiforståelse som undervisningsfag på læreruddannelsen: Studerendes værdisætning af programmering som et badge of membership

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftLæring og Medier
Vol/bind16
Udgave nummer28
ISSN1903-248X
DOI
StatusUdgivet - 2023

Citationsformater