Abstract
Med udgangspunkt i "Teknologier former tidsopfattelser i skolen" og "Familiens medialisering – et casestudie" har forfatterne sat hinanden stævne for at gennemføre en metalog. De spørger til hinandens fund, undrer sig over beslægtede iagttagelser og reflekterer over hvilke perspektiver, der rejser sig om teknologiforståelse og medialisering.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Viden om Læsning |
Udgave nummer | 16 |
Sider (fra-til) | 116-124 |
Antal sider | 8 |
ISSN | 2245-2761 |
Status | Udgivet - 9 sep. 2014 |
Emneord
- undervisningsteknologi