Underkendelse, anerkendelse og udsatte positioner i folkeskolen

Üzeyir Tireli; Kira Saabye Christensen; Christoffer Dejgaard

Underkendelse, anerkendelse og udsatte positioner i folkeskolen

Üzeyir Tireli, Kira Saabye Christensen, Christoffer Dejgaard

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Abstract

Kapitlet belyser hvordan skolelivet kan opleves og forstås af unge drenge med anden etnisk baggrund, som har haft det vanskeligt i folkeskolen. Kapitlet betoner vigtigheden af, at man interesserer sig for og kan indtage de unges perspektiver for at kunne skabe meningsfulde og inkluderende læringsfællesskaber for denne gruppe unge i folkeskolen.

Originalsprog	Dansk
Titel	Unges livsvilkår : Muligheder, risici og professionelle udfordringer
Redaktører	Gundi Schrötter Johannsen, Mimi Petersen
Antal sider	19
Forlag	Akademisk Forlag
Publikationsdato	2014
ISBN (Trykt)	978-87-113-5378-3
Status	Udgivet - 2014

Emneord

unge
anerkendelse
folkeskolen
skole

Citationsformater

@inbook{b50c37248f754b8a873ca37a3bcd7370,

title = "Underkendelse, anerkendelse og udsatte positioner i folkeskolen",

abstract = "Kapitlet belyser hvordan skolelivet kan opleves og forst{\aa}s af unge drenge med anden etnisk baggrund, som har haft det vanskeligt i folkeskolen. Kapitlet betoner vigtigheden af, at man interesserer sig for og kan indtage de unges perspektiver for at kunne skabe meningsfulde og inkluderende l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber for denne gruppe unge i folkeskolen.",

keywords = "unge, anerkendelse, folkeskolen, skole",

author = "{\"U}zeyir Tireli and Christensen, \{Kira Saabye\} and Christoffer Dejgaard",

year = "2014",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-113-5378-3",

editor = "Johannsen, \{Gundi Schr{\"o}tter\} and Petersen, \{Mimi \}",

booktitle = "Unges livsvilk{\aa}r",

publisher = "Akademisk Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - Underkendelse, anerkendelse og udsatte positioner i folkeskolen

AU - Tireli, Üzeyir

AU - Christensen, Kira Saabye

AU - Dejgaard, Christoffer

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Kapitlet belyser hvordan skolelivet kan opleves og forstås af unge drenge med anden etnisk baggrund, som har haft det vanskeligt i folkeskolen. Kapitlet betoner vigtigheden af, at man interesserer sig for og kan indtage de unges perspektiver for at kunne skabe meningsfulde og inkluderende læringsfællesskaber for denne gruppe unge i folkeskolen.

AB - Kapitlet belyser hvordan skolelivet kan opleves og forstås af unge drenge med anden etnisk baggrund, som har haft det vanskeligt i folkeskolen. Kapitlet betoner vigtigheden af, at man interesserer sig for og kan indtage de unges perspektiver for at kunne skabe meningsfulde og inkluderende læringsfællesskaber for denne gruppe unge i folkeskolen.

KW - unge

KW - anerkendelse

KW - folkeskolen

KW - skole

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-113-5378-3

BT - Unges livsvilkår

A2 - Johannsen, Gundi Schrötter

A2 - Petersen, Mimi

PB - Akademisk Forlag

ER -