Visuelle etnografiske analysemetoder: fra filmoptagelser til skrevne analyser

I dette kapitel bliver I præsenteret for en visuel etnografisk analysemetode, og I får et indblik i, hvordan I udarbejder skrevne analyser på baggrund af egne filmoptagelser fra felten. Ved at tage afsæt i et konkret forskningsprojekt ’Børns oplevelser af mobilforbud i skoler’ præsenteres I for nogle af de metodiske særegenheder og analytiske implikationer, der knytter sig til arbejdet med visuelt etnografisk materiale. I får præsenteret ideer til, hvordan videomediet kan bruges af jer som lærerstuderende, særligt i bacheloropgavens arbejde med analyser, og I får præsenteret, hvordan metodiske valg har konsekvenser for analysearbejdet. Gennem eksempler fra videoobservationer af og videointerviews med børn illustrerer kapitlet, hvordan en analysemetode med udgangspunkt i visuelt etnografisk materiale kan tage sig ud i praksis og dermed, hvordan I tilgår det visuelle empiriske materiale for at lave solide, valide og empirinære analyser.