Lærere skal træde i karakter som faglige autoriteter

    Press/Media: Press / Media

    Description

    Alle elever – og især tosprogede børn – har brug for, at deres lærere træder i karakter som vidensautoriteter og ikke kun lader børnene selv reflektere. Når lærere formidler for lidt viden og ikke giver feedback på elevernes svar, er det problematisk for læringen. Det er en af konklusionerne i UCC-forsker Anna-Vera Meidell Sigsgaards ph.d.
    Period30 Jan 2014 → 30 Jan 2014

    Media contributions

    2

    Media contributions

    Keywords

    • Danish as a second language
    • language development