Skal pædagogen være lærer eller mor? Efter 200 år kræver vi nu det hele

Description

DEN TID, DANSKE børn hver dag bruger i deres daginstitution, udgør i sig selv en af de største omvæltninger i barndommens nyere historie.

I dag betragter vi det som den største selvfølgelighed, at pædagogerne får til opgave at danne og forme de danske børn til gavn for samfundet. Og hvordan gør man det? Det afhænger af svaret på et helt fundamentalt spørgsmål, som har været relevant siden den offentlige børnepasnings begyndelse.

Nemlig: Er pædagogen en professionel udgave af moren eller af læreren?