About
About
Data og digitalisering i fagprofessionel praksis
Undersøger hvordan teknologi påvirker det professionelle arbejde med fokus på, hvordan digitalisering ikke kun ændrer arbejdsgange, men påvirker professionel dømmekraft og relationsdannelse i velfærdsarbejdet.
Fastholdelse og meningsfuld organisering
Undersøger hvordan velfærdsstaten kan rekruttere og fastholde fagprofessionelle.
Ledelse og organisering af det nære sundhedsvæsen
Undersøger hvordan den bedste faglige kvalitet og tilfredshed sikres for alle parter.
Hvad forsker vi i?
Vi udvikler projekter, der fokuserer på udfordringer med rekruttering og fastholdelse af medarbejdere samt udfordringer knyttet til introduktion af ny teknologi. Vi undersøger blandt andet, hvordan ledelse kan forebygge moralsk stress blandt frontmedarbejdere, hvordan digitalisering og data påvirker professionernes arbejde og mødet med borgerne, samt hvordan ledelse og organisering i det nære sundhedsvæsen kan udvikles i takt med stigende kompleksitet i opgaverne.
Vores forskning bygger på, at ledelse af fagprofessionelle både er en personlig, professionel og relationel aktivitet. Den retter sig ofte mod medarbejdere, der fokuserer på deres kerneopgaver frem for ledelse og organisation. Ledelse er tæt forbundet med styringen af offentlige organisationer og spiller en vigtig rolle i at binde praksis sammen med den politisk-strategiske styring.
De empiriske analyser fokuserer på den organisatoriske dagligdag, hvor ledelse ses som en integreret del af fagprofessionel praksis. Ledelse er central i samarbejdet om at udvikle og kvalificere praksis i takt med foranderlige krav og mål.
Som forskningsmiljø på landets største professionshøjskole har vi en unik mulighed og forpligtelse til at adressere samfundsproblemer som kun kan løses, hvis man både ved noget om de professionelles faglighed, deres tanker og følelser om deres arbejde og om ledelse og organisering.
Vores strategiske fokus er at styrke vores position i krydsfeltet mellem professionernes faglighed og ledelse. Programmet er derfor tænkt som et oplæg til samarbejde med miljøer inden for lærer- og pædagoguddannelserne, sundhed samt grunduddannelser, der arbejder med digitalisering, såsom forvaltnings- og socialrådgiveruddannelser.
Viden fra programmet anvendes i uddannelse og udvikling af god ledelse, organisering og forvaltning på tværs af KP. Vores forskning indgår i undervisningsforløb, workshops, eksperimenter og tekster, både i områdets uddannelser (Diplom i Ledelse og Diplom i offentlig forvaltning og organisation) og på tværs af KP.
Hvordan forsker vi?
Vi bedriver anvendelsesorienteret forskning, der er nyttig for dem, der har ansvaret for at få velfærdsinstitutioner til at fungere i det daglige. Vi udvikler både modeller, begreber og koncepter til ledelse samt forskning, der bringer nye, systematiske forståelser af praksis i spil for at styrke lederes refleksivitet og dømmekraft.
Vi forsker i problemstillinger, der er vigtige og udfordrende for ledere og medarbejdere i skoler, daginstitutioner og det nære sundhedsvæsen. Vi forpligter os til at levere noget tilbage til de organisationer og professioner, vores forskning retter sig mod, så de føler sig genkendt og hjulpet på måder, der tager højde for deres situation og handlemuligheder.
Udvalgte projekter
Rekruttering og fastholdelse
Hvis man vil have flere til at uddanne sig og arbejde som sygeplejersker, lærer, pædagoger, socialrådgiver og andre vigtige jobs i velfærdssamfundet, må man starte med at forstå, hvordan de tænker, føler og træffer valg. Det gør vi i vores forskning om rekruttering og fastholdelse.
Udvikling af administrationsfaglige kompetencer i anvendelsen af kunstig intelligens
Formålet med dette projekt er at forbedre administrative medarbejderes evne til at bruge kunstig intelligens i deres arbejde og samtidig sikre overholdelse af forvaltningsprincipper, datasikkerhed og bibringe en forståelse af de etiske dilemmaer, som det rummer for medarbejderne.
Ledere i det offentlige
Forskningsprojektet ser på, hvordan ledere i det offentlige har det med deres arbejde, hvilke udfordringer der fylder mest og hvordan de ser resten af deres arbejdsliv. Projektet er en del af vores forskningsmæssige fokus på rekruttering, fastholdelse og organisering i den offentlige sektor.
Kontakt
Tove Enggrob Boon
Videreuddannelsesleder
[email protected]
Tlf: 24 29 63 66
Find de øvrige forskere tilknyttet forskningsmiljøet nedenfor.
Fingerprint
Collaborations and top research areas from the last five years
-
Ledere i det offentlige
Dahlager, L. M. C. (Principle researcher), Vaaben, N. K. (Co-researcher), Davy, S. L. G. (Co-researcher), Sørensen, R. H. (Co-researcher) & Mouritzen, S. S. (Co-researcher)
15/08/24 → …
Project: Research
-
FLEUD: Fremtidens ledelse i EUD-sektoren
Olesen, K. G. (Co-researcher), Hjermov, P. (Co-researcher), Poulsen, C. G. (Co-researcher), Overgaard Thomassen, A. (Principle researcher), Rohwedder, A.-B. (Co-researcher), Jacobsen, C. H. (Co-researcher) & Christensen, J. (Co-researcher)
01/03/24 → 31/12/26
Project: Research
-
RV: Relationel Voldsforebyggelse - et kontrolleret interventionsstudie til forebyggelse af elevers udadreagerende adfærd i Folkeskolen gennem styrkelse af fagpersoners relationskompetente praksis
Sønderbo Andersen, L. P. (Principle researcher), Nøhr Winding, T. (Co-researcher), Klinge, L. (Co-researcher) & Davy, S. L. G. (Co-researcher)
01/01/24 → 31/12/26
Project: Research
Research output
-
Arbejdslivet som leder i det offentlige
Grams Davy, S., Dahlager, L. M. C., Mouritzen, S. S., Sørensen, R. H. & Vaaben, N. K., 7 May 2026, Københavns Professionshøjskole. 60 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research
Open AccessFile -
Disrupting the cynical distance: what management educators can learn from participatory art
Bergmann, R. & Erlandsen, S. B., 1 Jan 2026, The Elgar Companion to Management Education and the Sustainable Development Goals. Wall, T., Ogunyemi, K., Girei, E., Blasco, M., Antonacopoulou, E. & Nkomo, S. (eds.). Edward Elgar Publishing, p. 577-585 9 p. (Elgar Companions to the Sustainable Development Goals series).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
Open Access -
Autonomi i algoritmernes tid: Sprogmodeller og kontormedarbejdere i den digitale offentlige sektor
Hermansen, J., 14 Nov 2025.Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Abstract › Research
Prizes
-
Svenska Statsvetenskapliga förbundets uppsatspris till yngre forskare 2018
Schou, J. (Recipient) & Pors, A. S. (Recipient), 1 Jan 2019
Prize
-
Årets sveske 2020
Vaaben, N. K. (Recipient), Böwadt, P. R. (Recipient) & Pedersen, R. (Recipient), 25 Aug 2022
Prize
-
Asymmetri i anvendelse af AI i impact-evalueringer på uddannelsesområdet
Hermansen, J. J. H. (Introductory speaker) & Harrev, S. W. B. (Introductory speaker)
12 Sept 2025Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
-
Absence, exclusion, and the non-articulated practices of digital media
Pors, A. S. (Paricipant)
Jan 2024Activity: Participating in or organising an event types › Seminar
-
Algoritmer, data og demokrati
Rasmussen, N. B. (Paricipant)
9 Apr 2021Activity: Participating in or organising an event types › Conference
Press/Media
-
Debat: Sjældent opgør med digital selvfølgelighed
03/06/26 → 04/06/26
2 items of Media coverage
Press/Media: Press / Media
-
-
FRUSTRATION: Topstyringens pris
21/05/26 → 22/05/26
2 items of Media coverage
Press/Media: Press / Media