Pædagogisk forskning i børn, unge og voksne - Institut for Pædagoguddannelse

Research output

Research output per year 1996 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

• 275 Journal article
• 256 Contribution to book/anthology
• 107 Paper
• 80 Abstract
• 269 More
  • 48 Newspaper article
  • 42 Book
  • 38 Report
  • 28 Comment/debate
  • 24 Editorial
  • 17 Anthology
  • 15 PhD thesis
  • 14 Contribution to digital media
  • 13 Literature review
  • 6 Podcast, music and sound productions
  • 4 Conference contribution to proceeding
  • 4 Contribution to newsletter, magasine
  • 3 Foreword/postscript
  • 3 Poster
  • 2 Other
  • 2 Teaching material
  • 2 Lector qualification materials
  • 2 Working paper
  • 1 Contribution to report
  • 1 Exhibition

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2024

  (No) Hope for the Future? A Design Agenda for Rewidening and Rewilding Higher Education with Utopian Imagination

  Nørgård, R. T. & Holflod, K., Dec 2024, In: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21, 1, 30.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Utopian Imagination 100%
  • Educational Technology 100%
  • human world 20%

• Boganmeldelse: Snart er vi alle patienter: Overdiagnostik i medicinske og samfundsfaglige perspektiver. Alexandra Brandt Ryborg Jønsson & John Brodersen

  Steno, A. M., 2024, In: Tidsskriftet Antropologi.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

• Community, Socialisation, and Empowerment in Cultural Game Jams with Youth Citizens

  Holflod, K., Nørgård, R. T. & Eriksson, E., 2024, (Accepted/In press) Proceedings of the 18th European Conference on Games Based Learning 2024.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution to proceeding › peer-review

• Curated Panel: ‘Genealogies and Apparatuses of New Materialist Production’

  Hoel, A., Skinner, S., Djuric, J., Gauthier, D., Geerts, E., Sauzet, S. & Tamboukou, M., 1 Feb 2024, Methods and Genealogies of New Materialisms. Colman, F. & Van Der Tuin, I. (eds.). 1 ed. Edinburgh University Press, p. 105-139 33 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

• Danmarks dygtigste pædagog: Analyser af tre års indstillinger til Politikens Pædagogpris

  Aabro, C. M., 1 Feb 2024, 28 p.

  Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research › peer-review

  File
  48 Downloads (Pure)

• Der går ild i bordet når man forsøger at diskutere køn

  Aabro, C. M., 16 Aug 2024, In: LFS Nyt. 6, p. 6-9 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

• Det koordinerende og kollaborerende samarbejde om vilde problemer

  Jensen, C. R. & Molbæk, M., May 2024, In: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. p. 75-82 7 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Digitale logbøger - undersøgelser af unges sociale mediepraksisser som afsæt for fritidspædagogisk udvikling: - undersøgelser af unges sociale mediepraksisser som afsæt for fritidspædagogisk udvikling

  Sauzet, S., Jakobsen, J. & Karstoft, B., 1 Apr 2024, In: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 8, 1, p. 83-91 9 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Early childhood education for sustainable development in the Nordic national curricula: status and content

  Norðdahl, K., Hrönn , P., Presthus Heggen, M., Jørgensen, N. J., Furu, A.-C., Thulin, S., Fridberg, M., Sandberg, B., Langholm, G., Damgaard, B. V., Hirvi, J., Møller, T. & Staffans, E., 2024, In: Environmental Education Research.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• ET KRITISK PSYKOLOGISK PERSPEKTIV PÅ UDVIKLING: ET KRITISK PSYKOLOGISK PERSPEKTIV PÅ UDVIKLING

  Munck, C., 3 Jan 2024, Udviklingspsykologi i pædagogisk arbejde. Swane Lund, A. S. & Testmann, L. (eds.). Hans Reitzels Forlag, 19 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

• Et landkort over forskning i fritidspædagogik

  Sauzet, S., 1 Apr 2024, Fritids- og ungdomspædagogik : – en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge. Ungdomsringen, 18 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

• Familieliv i krise og forandring: Betydningen af pandemi og klimaforandringer for forældreskabsidealer i Danmark

  Jørgensen, N. J., Dannesboe, K. I., Kousholt, D., Clemensen, N. & Winther, I. W., 2024, In: Barn – forskning om barn og barndom i Norden. 42, 1, p. 6-21 15 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Flere og flere skilsmissebørn lever med deleordning - men det betyder ikke, at alle børn kan deles

  Marschall, A., 8 Apr 2024, In: Altinget.

  Research output: Contribution to journal › Comment/debate

• Forord: Nye stemmer og perspektiver på legens alsidighed

  Holflod, K. & Pedersen, L. D., 2024, In: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  Open Access

• Håndtering af kontroversielle emner i skole og dagtilbud. Erfaringer fra et efterkrigssamfund

  Gundersen, S. B., 2024, In: Barn – forskning om barn og barndom i Norden. 42, 1, p. 120-137

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Hesitation: – exploring ambivalence, ambiguity, and avoidance in children’s educational lives.

  Sauzet, S., 20 Mar 2024, (Submitted) In: Barn – forskning om barn og barndom i Norden. 12 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Hikikomori

  Steno, A. M., 2024, København: Gad.

  Research output: Book/Report/PhD thesis › Book › Communication

• Hvad har fugle med verdensmål at gøre? Hvordan kan man arbejde med komplekse problemstillinger om bæredygtighed og verdensmål i skolen, uden at lærere og elever kobles af på grund af store og abstrakte dagsordener?

  Rathje, N. R., 2024, EMU.dk.

  Research output: Other contribution › Contribution to digital media

  Open Access

• Hvad taler vi om, når vi taler om tværprofessionelt samarbejde? Perspektiver på tværprofessionelt samarbejde i praksis og uddannelse

  Holflod, K. & Hansen, J. H., 28 May 2024, In: Viden om Literacy.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  Open Access

• Jamming with Culture - Piloting Cultural Game Jam with Youth

  Eriksson, E., Holflod, K. & Nørgård, R. T., 17 Jun 2024, Proceedings of ACM Interaction Design and Children Conference: Inclusive Happiness, IDC 2024. p. 945-950 6 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution to proceeding › peer-review

  Open Access

• Kan man lære sprog gennem leg som voksen?

  Holflod, K., Jun 2024, In: Fokus - på dansk som andetsprog for voksne. 82, p. 24-27

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Komplekse omsorgsarrangementer i ældreomsorgen

  Hillersdal, L. & Winther, J., 21 Jun 2024, Sårbarhed og Aldring: i et sygeplejeperspektiv. FADL's Forlag, p. 96-107

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

• Legekvaliteter i læreruddannelsen

  Schrøder, V., Jensen, J. B., Holflod, K., Lausen, L. A. & Skovbjerg, H. M., 2024, In: Studier i Læreruddannelse og Profession. 9, 2, p. 119-140 22 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Legende dialoger med utopisk tænkning i skole og fritidstilbud

  Holflod, K. & Kofoed-Heller, K., 2024.

  Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Abstract › Research

• Meeting in the middle: How can universities, creative industries and cultural organisations co-create new futures?

  Nørgård, R. T. & Holflod, K., 24 May 2024.

  Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Abstract › Research

  File
  20 Downloads (Pure)

• Missing links og positioner i samarbejdet om den i inkluderende skole

  Molbæk, M., Jensen, C. R. & Hansen, J. H., Jun 2024, Praksisnær PPR. Dafolo, p. 33-51 19 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

• Nordic early childhood education policies and virulent nationalist trends

  Millei, Z., Harju, A., Thingstrup, S. & Åkerblom, A., Jun 2024, In: Educational Philosophy and Theory. p. 1-13

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Nationalists 100%
  • Education Policy 100%
  • Early Childhood Education 100%
  • Denmark 33%
  • Global 33%

• Pædagogik & krop

  Schmidt, L. S. K., Steno, A. M., Falkenberg, H., Odgaard, A. B. & Gravesen, D. T., 2024, In: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

• Pædagogik og samarbejde i 2044: Hvor er de videregående uddannelser på vej hen?

  Holflod, K. & Nørgård, R. T., 23 May 2024.

  Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Abstract › Research

  File
  15 Downloads (Pure)

• Perspektiver på legedeltagelse og legepraksis i grønlandske børnehaver: Mellem risikofyldte, grænseudforskende og farlige lege

  Holflod, K., 2024, In: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Professional Ethics in Welfare Work and Education: Nordic Perspectives, Chapter 10: Boundary care-practices and ethical dilemmas

  Munck, C. & Marschall, A., 31 Jan 2024, (In preparation) Professional Ethics in Welfare Work and Education: Nordic Perspectives. England: Routledge, 20 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

• Psykiatere, forskere og behandlere: Poul Videbechs opfordring til mere tvang er reaktionær og paternalistisk

  Steno, A. M., Westergaard, C., Brodersen, J., Eplov, L., Jønsson, A., Oute, J., Frost, L., Speyer, H., Leffler, C., Sloth, K. & Lindelof, A., 3 Jan 2024, In: Politiken.

  Research output: Contribution to journal › Newspaper article

• Sensitive hesitations: – youth workers’ reflections on gender and sexuality in youth work

  Scott, K. & Falkenberg, H., 7 Mar 2024.

  Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research › peer-review

• Sensitive snublerier i arbejdet med køns- og seksualitetsnormer blandt unge i klubber: Et queerperspektiv på fritids- og ungdomspædagogik

  Scott, K., Hansen, R. P. & Falkenberg, H., Apr 2024, Fritids- og ungdomspædagogik: En introduktion til større børn og unges hverdagsliv i fritids- og ungdomsklubber. Petersen, K. E. & Schultz, C. (eds.). Ungdomsringen

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

• Shaping Strict Migrant Policies through Housing Strategies in Denmark

  Tireli, Ü., May 2024, In: Migration & Diversity. 3, 2, p. 151-163

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Skolen sætter minoritetsbørn udenfor fællesskaber med kulturelle selvfølgeligheder

  Prins, K. M. & Christensen, K. S., 2 Feb 2024, In: Dagbladet Information. 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Newspaper article

• Skolens problemer kan ikke altid løses

  Testmann, L., 2024, In: Lilleskolernes Årsskrift.

  Research output: Contribution to journal › Contribution to newsletter, magasine

• Sociale, psykologiske og faglige vurderinger af udsathed hos børn og unge – med rod i positiv psykologi

  Tidmand, L., 2024, Pædagogisk Psykologisk testning og udredning. Samfundslitteratur, 22 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

• Sted, krop og dyb geologisk tid: At læse om klimaforandringer i børnehaven

  Rasmussen, L. D. S. & Jørgensen, N. J., 2024, In: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 8, 1, p. 31-38 8 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Stemmer fra socialpsykiatrien: Ressourcer. Rettigheder. Recovery

  Steno, A. M. & Hauge, S., 15 Aug 2024, Samfundslitteratur. 151 p.

  Research output: Book/Report/PhD thesis › Book › Research › peer-review

• Tensions and dilemmas in participatory youth projects working within institutional frameworks

  Tofteng, D. M. B., Harju, A. & Muñoz, I. M. B., 7 Feb 2024, In: International Journal of Adolescence and Youth. 29, 1, 2312855.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Frame-work 100%
  • Tension 100%
  • Dilemma 100%
  • Youth 100%
  • Labour 100%

• The status and content of sustainability education in the Nordic national curricula guidelines for preschools

  Norðdahl, K., Hrönn , P., Furu, A.-C. & Jørgensen, N. J., 5 Sept 2024.

  Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research › peer-review

• Ude gode men hjemme bedst?

  Penthin Grumløse, S. & Marschall, A., 1 Jun 2024, (Submitted) In: Nordisk Barnehageforskning.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Udviklingspsykologi i pædagogisk arbejde

  Testmann, L. (Editor) & Lund, A. S. S. S. (Editor), 3 Jan 2024, Hans Reitzels Forlag.

  Research output: Book/Report/PhD thesis › Book › Communication

• Ungdomspædagogisk klubarbejde i storbyen - at engagere, udvikle og afskærme unge.

  Bæk Brønsted, L., Hansen, R. P., Scott, K. & Falkenberg, H., 2024, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 2

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access
• 2023

  Antropologiske forståelser af aldring: Indledning

  Grønbæk Jensen, S., Steno, A. M., Teglgaard, L. K., Hillersdal, L., Grünenberg, K., Rasmussen , J. D., Schwennesen, N., Buch Segal, L. & Brandt Ryborg Jønsson, A., 13 Oct 2023, In: Tidsskriftet Antropologi. 2023, 86, p. 3-16 14 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  File
  18 Downloads (Pure)

• At tænke med sanserne: indledning

  Sauzet, S. & Falkenberg, H., 20 Apr 2023, Multisensoriske metoder og analyser: til undersøgelser af pædagogiske praksisser. Helene, F. & Sauzet, S. (eds.). Samfundslitteratur, p. 11-27 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

• Bæredygtighed og dagtilbudspædagogik: eksperimenter, dilemmaer og læreprocesser

  Husted, M. (Editor), Jørgensen, N. J. (Editor) & Madsen, K. D. (Editor), 19 May 2023, 1 ed. Frederiksberg: Frydenlund. 175 p.

  Research output: Book/Report/PhD thesis › Anthology › Communication

• Bedre normeringer er ikke nok til at sikre børns trivsel. De voksne skal være pædagoger

  Munck, C. & Marschall, A., 23 Oct 2023, In: Dagbladet Information.

  Research output: Contribution to journal › Comment/debate

• Bodies and orientations. Perspectives and strategies among service users in psychosocial rehabilitation housing facilities in Denmark

  Steno, A. M., Feb 2023, In: Anthropology & Medicine. 30, 1, p. 17-30 14 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Service Industries 100%
  • Perspective 100%
  • Consumers 100%
  • Housing 100%
  • Psychosocial 100%