Projects per year
Personal profile
Presentation
Hilde Ulvseth er uddannet cand. pæd. i pædagogisk sociologi fra Aarhus universitet, DPU.
Hilde Ulvseth har forskningserfaring inden for kvalitativ samt mixed methods forskning. Hendes forskning er hovedsagligt fokuseret omkring temaer som inklusion/eksklusion, engagement, motivation, trivsel, børneperspektiver, inddragelse af børns stemmer, børns deltagelsesbetingelser og specialpædagogik.
Hilde Ulvseth forsvarede i februar 2020 sin ph.d.-afhandling "Engagerende undervisning - set i et elevperspektiv". Hun har skrevet sin ph.d.-afhandling i et samarbejde mellem Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet og Københavns Professionshøjskole. Undersøgelsen har et mixed methods design med udgangspunkt i elevers perspektiver. Afhandlingen fokuserer på engagerende undervisning i udskolingen.
Hilde har undervist og vejledt henholdsvis lærer-, pædagog-, kandidat- og masterstuderende. Nu underviser hun på pædagoguddannelsen på social- og specialspecialiseringen.
Education/Academic qualification
Statistik, Copenhagen Business Academy
Award Date: 9 Jan 2025
Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse
Award Date: 1 Dec 2010
Højvangseminariet
Award Date: 29 Feb 2008
Positions
Videnskabelig assistent, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse
2018 → 2019
Ph.d.-studerende, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse
2014 → 2018
Videnskabelig assistent, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse
2011 → 2013
Fingerprint
Dive into the research topics where Hilde Ulvseth is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 1 Similar Profiles
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
-
SkoBU: Anbragte børn og unges skolegang - et mixed methods studie
Jensen, C. R. (Principle researcher), Ulvseth, H. (CoPI), Thygesen, S. (Co-researcher), Gottlieb, L. (Co-researcher) & Sand Østergaard, J. (Co-researcher)
01/01/26 → 31/12/28
Project: Research
-
RCT SYKL: SUPPORT WITHIN REACH – AN EFFECT STUDY OF SYSTEMATIZED RECIPROCAL PEER TUTORING IN MATHEMATICS
Schmidt, M. C. S. (Principle researcher), Falkenberg, L. L. (CoPI), Overgaard, S. (Co-researcher), Ulvseth, H. (Co-researcher), Thygesen, S. (Co-researcher), Rasch, S. K. P. (Co-researcher), Eickhoff, N. K. (Co-researcher), Mortensen, U. C. (Co-researcher), Lundgaard Poulsen, T. (Co-researcher) & Færch, J. V. (Co-researcher)
01/08/24 → 31/12/28
Project: Research
-
Undersøgelse af kommuners omstillingsproces til øget inklusion i Folkeskolen
Egelund, N. (Principle researcher), Tetler, S. (Co-researcher), Hedegaard-Sørensen, L. (Co-researcher), Ulvseth, H. (Co-researcher), Dyssegaard, C. B. (Co-researcher) & Jensen, C. R. (Co-researcher)
Project: Other
-
Tandem-SYKL. Når samtalen fremmer forståelsen i natur/teknologi og matematik
Schmidt, M. C. S. (Principle researcher), Falkenberg, L. L. (Co-researcher), Rasmussen, K. (Co-researcher), Beck Tonnesen, P. (Co-researcher), Haxø, A. (Co-researcher), Andersen, M. F. (Co-researcher), Nissen, S. K. (Co-researcher), Rasch, S. K. P. (Co-researcher), Tiftikci, N. (Co-researcher), Ulvseth, H. (Co-researcher), Skov, S. S. (Co-researcher), Storm-Andersen, M. (Co-researcher), Overgaard, S. (Co-researcher), Malm, S. G. (Co-researcher) & Thygesen, S. (Co-researcher)
01/08/20 → 31/12/22
Project: Research
-
Engagerende undervisning - set i et elevperspektiv (ph.d.)
Ulvseth, H. (Principle researcher)
28/06/20 → 30/09/20
Project: Research
-
Kulturelle forskelle mellem almen- og special‑SFO: Barrierer og muligheder for samarbejde om inklusion
Olsen, E. B. S., Christensen, T. L., Christensen, L. B., Ulvseth, H. & Jensen, C. R., 2026, (Submitted) In: Forskning i pædagogers profession og uddannelse.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Learning together: the impact of systematized reciprocal peer tutoring on student engagement
Ulvseth, H., Schmidt, M. C. S. & Thygesen, S., 2026, (Submitted) In: European Journal of Education.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Giving children voices in research: focus on methods
Ulvseth, H., 25 Sept 2024.Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Abstract › Communication
-
Rapport: Forskningsprojektet Tandem-SYKL: Tandem-SYKL – når samtalen fremmer forståelsen. En undersøgelse af SYstematiseret KLassekammerathjælp i matematik og natur/teknologi
Schmidt, M. C. S., Overgaard, S. & Ulvseth, H., 2023, Kbh. : Københavns Professionshøjskole. 28 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Research
Open AccessFile123 Downloads (Pure) -
Systematiseret klassekammerathjælp i natur/teknologi: en materiel-dialogisk tilgang
Andersen, M. F., Falkenberg, L. L., Thygesen, S., Ulvseth, H. & Schmidt, M. C. S., 2023, In: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2023, 2, p. 8-28 21 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
43rd NERA conference March 4th 2015, Göteborg
Ulvseth, H. (Speaker)
4 Mar 2015 → 6 Mar 2015Activity: Participating in or organising an event types › Conference
-
Australian Association for Research in Education (AARE) and the New Zealand Association for Research in Education (NZARE) 2014 Conference
Ulvseth, H. (Paricipant)
30 Nov 2014 → 4 Dec 2014Activity: Participating in or organising an event types › Conference
-
Barn – forskning om barn og barndom i Norden (Journal)
Ulvseth, H. (Referee)
2025 → …Activity: Publication peer-review and editorial work types › Reviewer/editor of journal
-
Cochrane Database of Systematic Reviews (Journal)
Ulvseth, H. (Referee)
2022 → …Activity: Publication peer-review and editorial work types › Reviewer/editor of journal
-
ECER. The European Conference on Educational Research
Ulvseth, H. (Speaker)
1 Sept 2014 → 5 Sept 2014Activity: Participating in or organising an event types › Conference
Press/Media
-
Forskere: Den fysiske nødundervisning blev solgt for dårligt
Schmidt, M. C. S. & Ulvseth, H.
17/09/21
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media