Projects per year
Personal profile
Presentation
Lærer- og videreuddannelse
Jeg har mange års erfaring med at undervise på læreruddannelse i undervisningsfaget matematik 1.-10. klassetrin samt i praktik og bachelor. Jeg er optaget af at undervisningen, der udvikler de studerendes didaktiske refleksioner og handlemuligheder i praksis. Det sker bl.a. ved tæt samarbejde med skolen gennem praktik og løbende lektionsstudier på uddannelsen.
Jeg har stor erfaring med udviklingsforløb der understøtter matematiklærernes samarbejde og udvikling af undersøgende matematikundervisning. På videreuddannelsen har jeg igennem flere år uddannet lærere til at undervise voksne i matematik på forberedende voksenundervisning (FVU).
Udviklings- og forskningsarbejde (FoU)
Igennem deltagelse I forsknings- og udviklingsprojekter har jeg undersøgt og bidraget med viden om centrale temaer inden for matematikkens didaktik fx omhandlende undersøgende matematikundervisning, (indskolings)elevers matematiske ræsonnementer, udvikling af lærersamarbejde og lærers professionelle udvikling herunder induktion for nye lærere. Jeg er optaget af projekter og forskning som er tæt koblet til skolens praksis.
Education/Academic qualification
Didaktik med særlig henblik på matematik, Didaktik med særlig henblik på matematik, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse
2011 → 2015
Award Date: 15 Sept 2015
Praktikcertificering, University College Capital
… → 29 May 2017
Læreruddannelse, Linjefag i matematik, idræt, fysik/kemi, dansk
2003 → 2007
Positions
Lektor, University College Copenhagen
30 Sept 2019 → …
Adjunkt, University College Copenhagen
1 Mar 2018 → 30 Sept 2019
Adjunkt, University College Capital
1 Aug 2014 → 1 Mar 2018
Folkeskolelærer, Utterslev skole
1 Aug 2007 → 1 Aug 2014
Keywords
- public school
- mathematics
- didactics
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Collaborations and top research areas from the last five years
-
Exploring Mathematical Well-Being in Grade 4: Teaching Arithmetic for Engagement and Confidence (ph.d.)
Honoré, I. R. (Principle researcher)
01/01/26 → 01/01/29
Project: Research
-
Fællesstudier (Levedygtige lektionsstudier på læreruddannelsen)
Østergaard, C. H. (Principle researcher), Højbjerg, K. (Principle researcher) & Honoré, I. R. (Principle researcher)
01/09/23 → 01/12/28
Project: Development project/ Innovation
-
Uddannelsesstillinger: Gode overgange mellem læreruddannelse og lærerjobbet
Böwadt, P. R. (Principle researcher), Kaas, L. A. (Principle researcher) & Honoré, I. R. (Principle researcher)
01/08/24 → 31/07/26
Project: Development project/ Innovation
-
Sammenhæng gennem Undersøgende Matematikundervisning
Blomhøj, M. (Principle researcher), Honoré, I. R. (Co-researcher), Falkenberg, L. L. (Co-researcher) & Freil, O. (Co-researcher)
01/08/23 → 31/07/26
Project: Development project/ Innovation
-
NYMAT - følgeforskning
Honoré, I. R. (Principle researcher) & Falkenberg, L. L. (Principle researcher)
01/08/22 → 01/08/24
Project: Research
-
Students' mathematical reasoning while engaging in a strategy game
Højbjerg, K., Bundgaard, M. A. & Honoré, I. R., 2025, Proceedings of the conference "Game-based and playful Approaches to Mathematics Education" . Cusi, A., Maffia, A., Palha, S. & Vogler, A. M. (eds.). Rom: European Society for Research in Mathematics Education, p. 153-156 4 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution to proceeding › peer-review
Open Access -
Utilizing a three-phased didactical model in a continuous professional development program for the implementation of inquiry-based mathematics teaching
Honoré, I. R. & Falkenberg, L. L., Feb 2025, Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education : CERME 14. Bolzano: Free University of Bozen-Bolzano, p. 1-9 10 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution to proceeding › peer-review
Open Access -
Hvordan kan du vide det? Indskolingselevers beviser og ræsonnementer
Højbjerg, K., Skott, C. K., Honoré, I. R., Bundgaard, M. A. F. & Overgaard, S., 6 Mar 2024, In: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2024, 1, p. 7-26 20 p., 1.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Utilizing a three-phased didactical model for the implementation of inquiry-based mathematics teaching in two Danish primary and lower secondary schools
Honoré, I. R., Falkenberg, L. L. & Schewitsch, P. S., 4 Jun 2024.Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Abstract › Research › peer-review
-
Når indskolingselever ræsonnerer
Redder Honoré, I., Bundgaard, M. A. & Christensen, K. H., Apr 2022, In: Matematik. 2022, 2, p. 4-8 5 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
ECER 2019
Skott, C. K. (Speaker), Redder Honoré, I. (Speaker) & Falkenberg, L. L. (Speaker)
3 Sept 2019 → 6 Sept 2019Activity: Participating in or organising an event types › Conference
-
Levedygtige lektionsstudier på læreruddannelse - et eksempel på læreruddannelsesdidaktik
Østergaard, C. H. (Introductory speaker), Honoré, I. R. (Introductory speaker) & Hansen, A. H. (Introductory speaker)
20 Mar 2025Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
-
Levedygtige lektionsstudier på læreruddannelse - et eksempel på læreruddannelsesdidaktik
Østergaard, C. H. (Introductory speaker) & Honoré, I. R. (Introductory speaker)
14 Nov 2025Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
-
NORMA 17
Falkenberg, L. L. (Speaker) & Redder Honoré, I. (Speaker)
31 May 2017 → 2 Jun 2017Activity: Participating in or organising an event types › Conference
-
The Tenth Nordic Conference on Mathematics Education
Falkenberg, L. L. (Speaker), Schewitsch, P. S. (Speaker) & Honoré, I. R. (Speaker)
4 Jun 2024 → 7 Jun 2024Activity: Participating in or organising an event types › Conference