Karoline Emilie Søgaard

Research output

Research output per year 2014 2018 2021

• 5 Contribution to book/anthology
• 5 Teaching material
• 4 Journal article
• 2 Book
• 2 More
  • 1 Report
  • 1 Contribution to report

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2021

  Teacher-Social Educator Well-Being in Home-School Collaboration

  Hansen, M. B., Balck Jensen, O., Michelsen, J., Søgaard, K. & Vilien, K., Aug 2021, International Perspectives on Teacher Well-being and Diversity: Portals into Innovative Classroom Practice. Murphy, T. R. N. & Mannix-McNamara, P. (eds.). Springer, p. 119-143 24 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

  • Teachers 100%
  • Collaboration 100%
  • Home School 100%
  • Schools 37%
  • Danish 37%
• 2019

  Tidligere sprogstart: Forskningsanbefalinger og pædagogiske veje at gå

  Daryai-Hansen, P., Gregersen, A. S., Revier, R. L. & Søgaard, K., 15 Apr 2019, Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis. Gregersen, A. S. (ed.). 3 ed. Frederiksberg: Samfundslitteratur, Vol. 2. p. 99-136 37 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
• 2017

  Billedbøger i den tidlige engelskundervisning: en vej til at arbejde med tidlig literacy og læringsmål i engelsk

  Jacobsen, S. K. & Søgaard, K., 2017, Literacy og læringsmål i indskolingen. Friis, K. & Østergaard-Olsen, D. (eds.). Frederikshavn: Dafolo, p. 79-90 12 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education
• 2016

  Leg og læring med engelsk som fremmedsprog

  Larsen, M. N. & Søgaard, K., 2016, Profession og samfund: Grundfaglighed på pædagoguddannelsen. Olsen, F. B. (ed.). Frederiksberg: Frydenlund, p. 159-182 22 p. (Grundfaglighed på pædagoguddannelsen).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education
• 2015

  Tidligere sprogstart: Forskningsanbefalinger og pædagogiske veje at gå

  Daryai-Hansen, P., Gregersen, A. S., Søgaard, K. & Revier, R. L., 2015, Sprogfag i forandring – pædagogik og praksis. Søndergaard Gregersen, A. (ed.). 2. ed. Frederiksberg: Samfundslitteratur, p. 247-284 30 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review