Research output per year
Research output per year
Search results
-
2025
Kapitel 8. In- og ekskluderende læringsmiljøer – SYstematisk KLassekammerathjælp (SYKL) som en mulighed for at understøtte sociofaglige fællesskaber
Schmidt, M. C. S., 2025, Grundbog i specialpædagogik. Alle med i undervisningen. Kloppenborg, H. (ed.). Samfundslitteratur, p. 153-168 15 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
-
2022
Brobyggeren, humørmageren og de andre klassekammerater – om sociofaglige deltagelsesmønstre i SYKL
Schmidt, M. C. S. & Thygesen, S., 2022, "Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" Om undersøgende samtaler i makkerpar. Secher Schmidt, M. C. & Thygesen, S. (eds.). Københavns Professionshøjskole, p. 37-49Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Open Access -
Developing Inclusive Learning Environments – When collaboration is (not) the answer.
Jensen, C. R., Molbæk, M., Schmidt, M. C. S. & Hansen, J. H., 2022, International Perspectives on Early Childhood Education and Development: Perspectives on Policy and Practice in the Nordic Countries. Harju-Luukkainen, H., Bahdanovich Hanssen, N. & Sundqvist, C. (eds.). Springer, p. 103-117 15 p. (International Perspectives On Early Childhood Education And Development, Vol. 36).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
-
"Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" - Om undersøgende samtaler i makkerpar
Schmidt, M. C. S. (Editor) & Thygesen, S. (Editor), 2022, "Når jeg hjælper andre, kan jeg bedre forstå det selv" - Om undersøgende samtaler i makkerpar . Københavns Professionshøjskole, 95 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Open Access -
2020
Inklusion, positioner og forståelser i skolens praksis
Hansen, J. H., Jensen, C. R., Molbæk, M. & Schmidt, M. C. S., 2020, Undervisningskompetence: En grundbog til læreruddannelsen. Bønløkke Braad , K. & Jakobsen, B. (eds.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, p. 91-106Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
-
Professionelles samarbejde - en del af bæredygtig skoleudvikling?
Molbæk, M., Hansen, J. H., Jensen, C. R. & Schmidt, M. C. S., 2020, Bæredygtighed og bæredygtig udvikling: uddannelse, dannelse og fagdidaktik i skole, erhvervs- og professionsuddannelser. Garsdal, J. (ed.). Århus: VIA University College, p. 80-91 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Open AccessFile1904 Downloads (Pure) -
2011
Deltagerinddragende klasseledelse i idræt udfordrer fagets traditionelle brug af mesterlærerprincippet: Klasseledelse i idræt
Eriksen, M. R. & Schmidt, M. C. S. (Editor), 2011, Klasseledelse og fag: At skabe klassekultur gennem fagdidaktiske valg. 1. udgave ed. Dafolo, Vol. 1. 16 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
-
Inkluderende klasseledelse gennem dialog og relationer
Schmidt, M. C. S. & Haxø, A., 2011, Klasseledelse og fag: At skabe klassekultur gennem fagdidaktiske valg. Secher Schmidt, M.-C. (ed.). Frederiksberg: Dafolo, p. 11-31 19 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research