Research output per year
Research output per year
-
”Problemet er, at når jeg går ned i klassen, så bliver jeg underviseren og lærerne til radiatorpædagoger”.
Lyhne, M., 1 Sept 2024, In: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 2024, 3, p. 6-18 12 p., 3.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Når faglige krav begrænser lærernes relationer til unge i udskolingen: Analyse af et udviklingsarbejde centreret om relationer som ’genveje’ til at nå faglige mål
Lyhne, M., 2023, In: Nordiske Udkast. 51, 1, 22 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Praksisudvikling på trods – konfronteret af konfliktuel praksis i folkeskolen: Ph.d. afhandling
Lyhne, M., Dec 2021, Aarhus Universitet. 275 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › PhD thesis › Research › peer-review
-
Fra socialt belastet skole til en skole med høj faglighed og trivsel.
Lyhne, M., Apr 2018, In: Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift. B35, p. 47-56 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Hvordan kan vi forstå og arbejde med rekontekstualisering af viden i skolen
Lyhne, M., Lund, J. H., Rasmussen, M. S. & Mørck, L. L., Apr 2018, In: Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift. 2018, B35, p. 6-17 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review