Project Details
Description
Dette projekt undersøger pædagogstuderendes tilegnelse af viden om børns sprog, udvikling og leg gennem deres uddannelsesforløb. Det kobler sig på det nordiske forskningsprojekt, Preschool Teacher Education in the Field of Early Literacy.
I projektet indgår lokale og nationale undersøgelser af genstandsfeltet. I undersøgelsen indgår diskursanalyse af forholdet mellem globale, nationale og lokale policy dokumenter og uddannelsesstrategier.
I projektet indgår lokale og nationale undersøgelser af genstandsfeltet. I undersøgelsen indgår diskursanalyse af forholdet mellem globale, nationale og lokale policy dokumenter og uddannelsesstrategier.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/05/16 → 01/08/19 |
Collaborative partners
- Høgskulen i Volda
- Højskolen i Sørøst, Norge (lead)
Keywords
- education, professions and jobs
- learning, educational science and teaching
Projects
- 1 Finished
-
Preschool teacher education in the field of early literacy
Kornerup, I. (Co-researcher), Schrøder, V. (Co-researcher), Gjems, L. (Principle researcher) & Vatne, B. (Co-researcher)
08/08/15 → 01/08/18
Project: Research
Activities
- 1 Lecture or presentation
-
Preschool teacher educators’ conceptions about teaching early literacy to future preschool teachers
Kornerup, I. (Introductory speaker), Schrøder, V. (Introductory speaker), Gjems, L. (Introductory speaker) & Vatne, B. (Introductory speaker)
29 Aug 2017 → 2 Sept 2017Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation