Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
Det overordnede formål med projektet er at øge elevernes trivsel og læring gennem fagdidaktisk at understøtte deres samarbejde i makkerpar i dansk og matematik. Projektet har fokus på, hvordan en undervisning med SYstematiseret KLassekammerathjælp (SYKL) kan udvikles parallelt i fagene dansk og matematik i 4. klasse, så elevernes deltagelse i og udbytte af disse fag styrkes. Denne sociofaglige inklusionsindsats understøttes af de interne ressourcepersoner (læse-, matematik og inklusionsvejledere) på skolerne, der deltager i projektet.
Der deltager i alt:
•19 4.klasser (ca. 450 elever),
•33 lærere (dansk og matematik),
•7 skolepædagoger,
•21 vejledere (læse-, matematik og inklusionsvejledere),
•7 afdelingsledere
•7 tværgående ressourcepersoner fra det kommunale ressourceteam
•4 konsulenter fra forvaltningen
Projektet sker i samarbejde med Hillerød skolevæsen og er støttet af A. P. Møller. Følgeforskningen er finansieret af Københavns professionshøjskole.
Der deltager i alt:
•19 4.klasser (ca. 450 elever),
•33 lærere (dansk og matematik),
•7 skolepædagoger,
•21 vejledere (læse-, matematik og inklusionsvejledere),
•7 afdelingsledere
•7 tværgående ressourcepersoner fra det kommunale ressourceteam
•4 konsulenter fra forvaltningen
Projektet sker i samarbejde med Hillerød skolevæsen og er støttet af A. P. Møller. Følgeforskningen er finansieret af Københavns professionshøjskole.
| Acronym | INKLU SYKL |
|---|---|
| Status | Finished |
| Effective start/end date | 03/01/22 → 31/12/23 |
Collaborative partners
- Skoleafdelingen, Hillerød kommune (Joint applicant) (lead)
-
Peer tutoring in 4th grade Math: When SYKL is new and challenging
Schmidt, M. C. S. & Thygesen, S., 5 Mar 2025.Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research › peer-review
-
”Okay, det er faktisk en meget sjov opgave!”: Sociofaglig deltagelse i Systematiseret Klassekammerathjælp (SYKL) i dansk
Hansen, K. R., Thygesen, S., Schmidt, M. C. S. & Malm, S. G., 4 Mar 2025, In: Studier i læreruddannelse og -profession. 10, 1, p. 11-38 28 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
At opmuntre til samarbejde – SYKL som en mulig dannelsesopgave for de yngste elever?
Schmidt, M. C. S., Jan 2024, In: Skolestart. 54, 1, p. 24-25 2 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Projects
- 2 Active
-
RCT SYKL: SUPPORT WITHIN REACH – AN EFFECT STUDY OF SYSTEMATIZED RECIPROCAL PEER TUTORING IN MATHEMATICS
Schmidt, M. C. S. (Principle researcher), Falkenberg, L. L. (Co-researcher), Overgaard, S. (Co-researcher), Ulvseth, H. (Co-researcher), Thygesen, S. (Co-researcher), Rasch, S. K. (Co-researcher), Eickhoff, N. K. (Co-researcher), Mortensen, U. C. (Co-researcher) & Lundgaard Poulsen, T. (Co-researcher)
01/08/24 → 31/12/28
Project: Research
-
ForAnk SYKL: Forankring og implementering af en kommunal indsats af SYstematiseret KLassekammerathjælp
Schmidt, M. C. S. (Principle researcher) & Bie, C. (Principle researcher)
01/08/24 → 31/05/25
Project: Research
-
Fostering Inclusive Learning Environments through Peer Tutoring and Professional Collaboration
Schmidt, M. C. S. (Introductory speaker)
2 Feb 2024Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
File -
Videoforelæsning: Systematiseret Klassekammerathjælp (SYKL)
Hansen, K. R. (Teacher)
2024Activity: Other activity types › Lesson plans