Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Selv-og samskabende læseforståelse i relation til PIRLS

  • Molbæk, Marie-Louise (Principle researcher)
  • Fougt, Simon Skov (Co-researcher)
  • Gabrielsson, Rebekka (Co-researcher)
  • Neubert, Katja (Co-researcher)
  • Bindslev, Sofie (Co-researcher)

Project: Research

Project Details

Description

Et følgeforskningsprojekt, der undersøger betydningen af forskellige iscensættelser af læsning af tekster og besvarelser af tilhørende spørgsmål anvendt i det internationale undersøgelse af 4. klasseelevers læseforståelse (PIRLS). Hvordan gives der udtryk for forståelser af teksterne, og hvordan matcher disse forståelser de pointgivende kategorier, der arbejdes med i det internationale studie?
StatusFinished
Effective start/end date01/10/20 → 01/11/23

Collaborative partners

  • Danmarks Pædagogiske Universitet (Project partner) (lead)
  • Aarhus University (Project partner)