Project Details
Description
Projektets formål er at undersøge, hvordan undervisningen i engelsk i indskolingen kan understøtte udviklingen af elevernes interkulturelle kompetencer gennem brug af billedbøger. Projektet har særlig fokus på holdningsdimensionen, som af tidligere forskning betragtes som en central dimension inden for feltet interkulturel pædagogik for de yngste.
Key findings
Projektets primære resultat er en operationalisering af holdningsdimensionen af IK for de yngste elever, sekundært afprøvede undervisningsforløb, som kan gøres tilgængelige for alle lærere i den danske folkeskole.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/01/20 → 31/12/21 |
Collaborative partners
- University of Copenhagen (lead)