Børn som meddesignere af et læremiddel om sikker internetadfærd:  potentialer for designbased learning?

Michal Pilgaard; Jette Aabo Frydendahl

Børn som meddesignere af et læremiddel om sikker internetadfærd: potentialer for designbased learning?

Michal Pilgaard
, Jette Aabo Frydendahl

Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Paper › Research

Abstract

Med fokus på elevers digitale dannelse, belyses hvordan man via designbased learning, kan få elever til at reflektere over og italesætte aktuelle problemstillinger og potentialer relateret til deres digitale adfærd.

Original language	Danish
Publication date	2018
Publication status	Published - 2018
Event	Cygen Multiplier event: Børn og unges online adfærd - Duration: 27 Nov 2018 → 27 Nov 2018

Conference

Conference	Cygen Multiplier event
Period	27/11/18 → 27/11/18

Cite this

@conference{de80477cc4c34af093f79abc39f41679,

title = "B{\o}rn som meddesignere af et l{\ae}remiddel om sikker internetadf{\ae}rd: potentialer for designbased learning?",

abstract = "Med fokus p{\aa} elevers digitale dannelse, belyses hvordan man via designbased learning, kan f{\aa} elever til at reflektere over og itales{\ae}tte aktuelle problemstillinger og potentialer relateret til deres digitale adf{\ae}rd.",

keywords = "B{\o}rn og unge, internetafd{\ae}rd",

author = "Michal Pilgaard and Frydendahl, \{Jette Aabo\}",

year = "2018",

language = "Dansk",

note = "Cygen Multiplier event : B{\o}rn og unges online adf{\ae}rd ; Conference date: 27-11-2018 Through 27-11-2018",

}

TY - CONF

T1 - Børn som meddesignere af et læremiddel om sikker internetadfærd

T2 - Cygen Multiplier event

AU - Pilgaard, Michal

AU - Frydendahl, Jette Aabo

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Med fokus på elevers digitale dannelse, belyses hvordan man via designbased learning, kan få elever til at reflektere over og italesætte aktuelle problemstillinger og potentialer relateret til deres digitale adfærd.

AB - Med fokus på elevers digitale dannelse, belyses hvordan man via designbased learning, kan få elever til at reflektere over og italesætte aktuelle problemstillinger og potentialer relateret til deres digitale adfærd.

KW - Børn og unge

KW - internetafdærd

M3 - Paper/skriftligt oplæg

Y2 - 27 November 2018 through 27 November 2018

ER -