Abstract
Kapitlet bidrager med inspiration til at at undersøge og arbejde med, hvordan pædagoger kan tilrettelægge betingelserfor og gribe ind i børnenes fællesskaber på en måde, der understøtter børns sociale deltagelse og udvikling. Vi introducerer her begreberne, børns perspektiver, deltagelse og fællesskaber, der kan bruges til at styrke opmærksomheden omkring dette.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter |
| Editors | Trine Holst Mortensen |
| Number of pages | 20 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Akademisk Forlag |
| Publication date | Oct 2017 |
| Pages | 57-77 |
| Article number | 3 |
| ISBN (Print) | 978-87-636-0421-5 |
| Publication status | Published - Oct 2017 |
Keywords
- learning, educational science and teaching
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver