Det vanskelige kompetencebegreb.

Elzebeth Berg Wøhlk

Det vanskelige kompetencebegreb.

Elzebeth Berg Wøhlk

Research output: Contribution to journal › Comment/debate

Abstract

Kommentar til Steffen Elmose: “Naturfaglig kompetence i ministeriets udlægning. Kan læreren bruge begrebet som målkategori?”, MONA, 2018(2).

Original language	Danish
Journal	MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
Volume	2018
Issue number	3
Pages (from-to)	97-102
Number of pages	6
ISSN	1604-8628
Publication status	Published - 2018
Externally published	Yes

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

https://tidsskrift.dk/mona/article/view/107177/157468

Cite this

@article{52fcbb4037da450da951b03e8a4f0301,

title = "Det vanskelige kompetencebegreb.",

abstract = "Kommentar til Steffen Elmose: {\textquotedblleft}Naturfaglig kompetence i ministeriets udl{\ae}gning. Kan l{\ae}reren bruge begrebet som m{\aa}lkategori?{\textquotedblright}, MONA, 2018(2).",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "W{\o}hlk, \{Elzebeth Berg\}",

year = "2018",

language = "Dansk",

volume = "2018 ",

pages = "97--102",

journal = "MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik",

issn = "1604-8628",

publisher = "K{\o}benhavns Universitet, Institut for Naturfagenes Didaktik",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Det vanskelige kompetencebegreb.

AU - Wøhlk, Elzebeth Berg

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Kommentar til Steffen Elmose: “Naturfaglig kompetence i ministeriets udlægning. Kan læreren bruge begrebet som målkategori?”, MONA, 2018(2).

AB - Kommentar til Steffen Elmose: “Naturfaglig kompetence i ministeriets udlægning. Kan læreren bruge begrebet som målkategori?”, MONA, 2018(2).

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Kommentar/debat

SN - 1604-8628

VL - 2018

SP - 97

EP - 102

JO - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

JF - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

IS - 3

ER -