Didaktik og refleksion i pædagogisk arbejde

Henriette Jæger; Trine Holst Mortensen

Didaktik og refleksion i pædagogisk arbejde

Henriette Jæger
, Trine Holst Mortensen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

Abstract

Kapitlet præsenterer et bud på hvad didaktiske refleksioner i og over pædagogisk arbejde indebærer. Den centrale pointe er, at pædagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundspørgsmål: formål, mål, indhold, udviklings- og læreprocesser samt organisering er tæt knyttet til refleksion.

Original language	Danish
Title of host publication	Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter
Editors	Trine Holst Mortensen
Number of pages	21
Place of Publication	København
Publisher	Akademisk Forlag
Publication date	Oct 2017
Pages	213-234
Article number	kap.10
ISBN (Print)	978-87-636-0421-5
Publication status	Published - Oct 2017

Keywords

learning, educational science and teaching

Cite this

@inbook{472b9c96e4054b66a1dfd23881e522ed,

title = "Didaktik og refleksion i p{\ae}dagogisk arbejde",

abstract = "Kapitlet pr{\ae}senterer et bud p{\aa} hvad didaktiske refleksioner i og over p{\ae}dagogisk arbejde indeb{\ae}rer. Den centrale pointe er, at p{\ae}dagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundsp{\o}rgsm{\aa}l: form{\aa}l, m{\aa}l, indhold, udviklings- og l{\ae}reprocesser samt organisering er t{\ae}t knyttet til refleksion.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Henriette J{\ae}ger and \{Holst Mortensen\}, Trine",

year = "2017",

month = oct,

language = "Dansk",

isbn = "978-87-636-0421-5",

pages = "213--234",

editor = "\{Holst Mortensen\}, Trine",

booktitle = "Grundfaglig viden om p{\ae}dagogiske milj{\o}er og aktiviteter",

publisher = "Akademisk Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - Didaktik og refleksion i pædagogisk arbejde

AU - Jæger, Henriette

AU - Holst Mortensen, Trine

PY - 2017/10

Y1 - 2017/10

N2 - Kapitlet præsenterer et bud på hvad didaktiske refleksioner i og over pædagogisk arbejde indebærer. Den centrale pointe er, at pædagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundspørgsmål: formål, mål, indhold, udviklings- og læreprocesser samt organisering er tæt knyttet til refleksion.

AB - Kapitlet præsenterer et bud på hvad didaktiske refleksioner i og over pædagogisk arbejde indebærer. Den centrale pointe er, at pædagogens arbejde med at forholde sig til de didaktiske grundspørgsmål: formål, mål, indhold, udviklings- og læreprocesser samt organisering er tæt knyttet til refleksion.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-636-0421-5

SP - 213

EP - 234

BT - Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter

A2 - Holst Mortensen, Trine

PB - Akademisk Forlag

CY - København

ER -