Didaktik som kritisk refleksions- og analyseredskab med fokus på børns sociale deltagelse

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingContribution to book/anthologyEducation

Abstract

Dette kapitel sætter fokus på hvordan pædagoger ved hjælp af didaktik som kritisk reflektions- og analyseredskab kan arbejde med at understøtte børn med særlige behov og/eller fysiske og psykiske funktionsnedsættelser.
Original languageDanish
Title of host publicationDidaktik for pædagoger
EditorsDitte Tofteng , Tom Ritchie
Number of pages15
Place of PublicationVærløse
PublisherBillesøe og Baltzer
Publication date25 May 2017
Pages55-70
ISBN (Print)978-87-7842-421
Publication statusPublished - 25 May 2017

Keywords

  • didactics
  • disabled
  • community

Cite this