Etik og evidens i pædagogikken

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Abstract

Et casestudie af pædagogers arbejde med et udviklingsprojekt viser, at evidensens indtog i hverdagen udfordrer etikken

@article{cbe5c66a622844f8abc9e6783e1f1a22,

title = "Etik og evidens i p{\ae}dagogikken",

abstract = "Et casestudie af p{\ae}dagogers arbejde med et udviklingsprojekt viser, at evidensens indtog i hverdagen udfordrer etikken",

keywords = "B{\o}rn og unge, L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Christian Aabro and Line Togsverd",

year = "2016",

month = dec,

language = "Dansk",

pages = "36--42",

journal = "Vera",

issn = "1397-4157",

publisher = "BUPL, B{\o}rne- & Ungdomsp{\ae}dagogernes Landsforbund, SL, Socialp{\ae}dagogernes Landsforbund",

number = "77",

}

TY - JOUR

T1 - Etik og evidens i pædagogikken

AU - Aabro, Christian

AU - Togsverd, Line

PY - 2016/12

Y1 - 2016/12

N2 - Et casestudie af pædagogers arbejde med et udviklingsprojekt viser, at evidensens indtog i hverdagen udfordrer etikken

AB - Et casestudie af pædagogers arbejde med et udviklingsprojekt viser, at evidensens indtog i hverdagen udfordrer etikken

KW - Børn og unge

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1397-4157

SP - 36

EP - 42

JO - Vera

JF - Vera

IS - 77

ER -