Abstract
Denne artikel sætter fokus på sprogsyn. Artiklen præsenterer sprogforskeres udlægning af, hvad funktionel grammatik som begreb betyder for arbejdet med en integreret grammatikundervisning i fransk fra 5. klassetrin.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 10 Jul 2020 |
| Place of Publication | emu.dk |
| Publication status | Published - 10 Jul 2020 |