Abstract
Denne artikel behandler og udfolder begrebet funktionel grammatik relateret til tyskundervisningen. Udgangspunktet er et kommunikativ funktionelt sprogsyn, der omsættes til undervisningens praksis.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 2020 |
| Publisher | EMU.dk |
| Publication status | Published - 2020 |
Keywords
- learning, educational science and teaching