Abstract
Promt : Vi svigter vores opgave, hvis elever slet ikke møder kunstig intelligens i skoletiden. Her er et bud på, hvordan kritisk, reflekteret brug i undervisningen kunne se ud.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Newspaper | Weekendavisen |
| Pages (from-to) | 11 |
| Number of pages | 1 |
| ISSN | 0106-4142 |
| Publication status | Published - 18 Sept 2026 |
Keywords
- schools, courses and institutions
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver