Grundskoleforskere: Sprogfagene står overfor tre grundlæggende udfordringer

Line Krogager Andersen, Søren Hattesen Balle, Gro Hellesdatter Jacobsen, Annette Søndergaard Gregersen, Stephanie Kim Löbl, Merete Olsen

Research output: Other contributionContribution to digital media

Abstract

Der er brug for bæredygtig fagfornyelse i sprogfagene, for sprogfagene har en helt særlig rolle i forhold til FN’s bæredygtighedsmål, skriver forskerne fra Center for Grundskoleforskning og professionshøjskolerne KP og Absalon.
Original languageDanish
Publication date24 Jan 2024
PublisherFolkeskolen.dk
Publication statusPublished - 24 Jan 2024

Cite this