Abstract
Teknologier virker ind på professionsfagligheden, og teknologier influerer på de professionelles praksis som aktive forandringsagenter. Disse forhold kalder på en ny form for kompetenceudvikling for lærere
| Original language | Danish |
|---|---|
| Article number | DPT 3, nr 4 |
| Journal | Dansk Paedagogisk Tidsskrift |
| Volume | Dansk Pædagogisk Tidsskrift |
| Issue number | 3 |
| Pages (from-to) | 26-35 |
| Number of pages | 10 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Publication status | Published - 14 Sept 2014 |
Keywords
- educational Technology