”Hvorfor er han aldrig fagligt aktiv, trods særligt tilrettelagte opgaver og computer?” – eksperiment med bevægelige værksteder i undervisningen.

Michael Lyhne

”Hvorfor er han aldrig fagligt aktiv, trods særligt tilrettelagte opgaver og computer?” – eksperiment med bevægelige værksteder i undervisningen.

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Original language	Danish
Journal	Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift
Volume	2018
Issue number	35
Pages (from-to)	70-86
Number of pages	16
ISSN	1903-0002
Publication status	Published - Apr 2018
Externally published	Yes

Cite this

@article{f2cb6b7610444342a8121409382b5cba,

title = "”Hvorfor er han aldrig fagligt aktiv, trods s{\ae}rligt tilrettelagte opgaver og computer?” – eksperiment med bev{\ae}gelige v{\ae}rksteder i undervisningen.",

author = "Michael Lyhne",

year = "2018",

month = apr,

language = "Dansk",

volume = "2018",

pages = "70--86",

journal = "Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift",

issn = "1903-0002",

publisher = "Forlaget Skolepsykologi",

number = "35",

}

TY - JOUR

T1 - ”Hvorfor er han aldrig fagligt aktiv, trods særligt tilrettelagte opgaver og computer?” – eksperiment med bevægelige værksteder i undervisningen.

AU - Lyhne, Michael

PY - 2018/4

Y1 - 2018/4

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1903-0002

VL - 2018

SP - 70

EP - 86

JO - Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift

JF - Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift

IS - 35

ER -