Ja, man må gerne kigge efter!

Forskerklummen introducerer fænomenet "mimesis", der direkte oversat betyder imitation. Fænomenet har været et element i skriveundervisning siden Antikken. Samtidig bliver det ofte i skriveundervisningen i grundskolen beskrevet som noget, man skal undgå eller i hvert fald hurtigt bevæge sig videre fra. I denne klumme ønsker jeg at reaktualisere begrebet med en bredere antropologisk forståelse, der kan være med til at vi får øje på dynamikker og didaktiske potentialer i elevers samarbejde om skrivning i skolen.