Abstract

Denne casesamling skal ses som en invitation til at tænke over, hvornår der i pædagogisk arbejde anvendes kønskategorier, der forhindrer lige deltagelsesmuligheder, men også hvordan man kan styrke det, vi kalder en kønsrefleksiv praksis. Igennem forskellige cases inviteres I indenfor i fire børnehaver, hvor pædagoger på forskellige måder forholder sig til og arbejder med temaet køn. Mere præcist vil I blive præsenteret for otte cases, der hver repræsenterer nogle af de udfordringer, diskussioner og erkendelser, som viser sig i den pædagogiske praksis i forbindelse med spørgsmål om køn i børnehaver.
Original languageDanish
Place of PublicationKbh.
PublisherKøbenhavns Professionshøjskole
Number of pages11
Publication statusPublished - 4 Sept 2023

Keywords

  • children and youth
  • learning, educational science and teaching

Cite this