Abstract
Arbejdet med børn i udsatte positioner og det tværprofessionelle arbejde der klemmes, samt hvorledes et presset arbejdsliv negligeres, og i sidste ende får betydning for quick-fix løsninger ift. børnene
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift |
| Volume | 2024 |
| Issue number | 02 |
| Pages (from-to) | 24-34 |
| Number of pages | 11 |
| ISSN | 1903-0002 |
| Publication status | Published - 2024 |
Keywords
- children and youth
- learning, educational science and teaching