La dimension culturelle dans l'enseignement de francais à folkeskolen, l'école publique

Annette Søndergaard Gregersen

La dimension culturelle dans l'enseignement de francais à folkeskolen, l'école publique

Annette Søndergaard Gregersen

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Abstract

Cet article traite de la pédagogie culturelle en tant qu'outil susceptible de créer une citoyenneté mondiale, et en tant que contenu appliqué à l'enseignement et à l'apprentissage de la langue francaise à l'école publique danoise, la folkeskole.

Original language	Danish
Journal	Synergies Pays Scandinaves
Issue number	4
Pages (from-to)	35-42
Number of pages	8
ISSN	1901-3809
Publication status	Published - 2009

Cite this

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TY - JOUR

T1 - La dimension culturelle dans l'enseignement de francais à folkeskolen, l'école publique

AU - Gregersen, Annette Søndergaard

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - Cet article traite de la pédagogie culturelle en tant qu'outil susceptible de créer une citoyenneté mondiale, et en tant que contenu appliqué à l'enseignement et à l'apprentissage de la langue francaise à l'école publique danoise, la folkeskole.

AB - Cet article traite de la pédagogie culturelle en tant qu'outil susceptible de créer une citoyenneté mondiale, et en tant que contenu appliqué à l'enseignement et à l'apprentissage de la langue francaise à l'école publique danoise, la folkeskole.

KW - pédagogie culturelle

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1901-3809

SP - 35

EP - 42

JO - Synergies Pays Scandinaves

JF - Synergies Pays Scandinaves

IS - 4

ER -