Materialepakke 6: CLIL-inspirerede og tværfaglige forløb - Fransk

Annette Søndergaard Gregersen; Bente Mosgaard Jørgensen; Anne Mette Nyvad

Materialepakke 6: CLIL-inspirerede og tværfaglige forløb - Fransk

Annette Søndergaard Gregersen
, Bente Mosgaard Jørgensen
, Anne Mette Nyvad

Research output: Other contribution › Teaching material

Abstract

Formålet med denne video er at inspirere undervisere til at arbejde med CLIL. Rationalet bag CLIL er, at sprog læres bedst i meningsfulde sammenhænge med et relevant indhold. Metoden udnytter elevernes interesse for og arbejde med et fagområde. Med en CLIL-tilgang læres sproget i en meningsfuld kontekst i
forhold til et emne. Der tages udgangspunkt i elevernes forforståelse og faglige interesse, hvilket kan være med til at kvalificere tilegnelsesprocessen. Hovedvægten er derfor lagt på faglitteraturens råd og principper for didaktikken, ligesom der gives en række eksempler, der kan give et indblik i, hvordan man rent praktisk
kan gøre.

Original language	Danish
Publication date	3 Oct 2022
Place of Publication	Kbh.
Publisher	Det Nationale Center for Fremmedsprog
Number of pages	4
Publication status	Published - 3 Oct 2022

Access to Document

https://viden.ncff.dk/DownloadExternalFile?filepath=1770040318550_1488141337.pdf

Cite this

@misc{02c762412224420ea86d0436f59ebea9,

title = "Materialepakke 6: CLIL-inspirerede og tv{\ae}rfaglige forl{\o}b - Fransk",

abstract = "Form{\aa}let med denne video er at inspirere undervisere til at arbejde med CLIL. Rationalet bag CLIL er, at sprog l{\ae}res bedst i meningsfulde sammenh{\ae}nge med et relevant indhold. Metoden udnytter elevernes interesse for og arbejde med et fagomr{\aa}de. Med en CLIL-tilgang l{\ae}res sproget i en meningsfuld kontekst i forhold til et emne. Der tages udgangspunkt i elevernes forforst{\aa}else og faglige interesse, hvilket kan v{\ae}re med til at kvalificere tilegnelsesprocessen. Hovedv{\ae}gten er derfor lagt p{\aa} faglitteraturens r{\aa}d og principper for didaktikken, ligesom der gives en r{\ae}kke eksempler, der kan give et indblik i, hvordan man rent praktisk kan g{\o}re.",

author = "Gregersen, \{Annette S{\o}ndergaard\} and \{Mosgaard J{\o}rgensen\}, Bente and Nyvad, \{Anne Mette\}",

year = "2022",

month = oct,

day = "3",

language = "Dansk",

publisher = "Det Nationale Center for Fremmedsprog",

address = "Danmark",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Materialepakke 6: CLIL-inspirerede og tværfaglige forløb - Fransk

AU - Gregersen, Annette Søndergaard

AU - Mosgaard Jørgensen, Bente

AU - Nyvad, Anne Mette

PY - 2022/10/3

Y1 - 2022/10/3

N2 - Formålet med denne video er at inspirere undervisere til at arbejde med CLIL. Rationalet bag CLIL er, at sprog læres bedst i meningsfulde sammenhænge med et relevant indhold. Metoden udnytter elevernes interesse for og arbejde med et fagområde. Med en CLIL-tilgang læres sproget i en meningsfuld kontekst i forhold til et emne. Der tages udgangspunkt i elevernes forforståelse og faglige interesse, hvilket kan være med til at kvalificere tilegnelsesprocessen. Hovedvægten er derfor lagt på faglitteraturens råd og principper for didaktikken, ligesom der gives en række eksempler, der kan give et indblik i, hvordan man rent praktisk kan gøre.

AB - Formålet med denne video er at inspirere undervisere til at arbejde med CLIL. Rationalet bag CLIL er, at sprog læres bedst i meningsfulde sammenhænge med et relevant indhold. Metoden udnytter elevernes interesse for og arbejde med et fagområde. Med en CLIL-tilgang læres sproget i en meningsfuld kontekst i forhold til et emne. Der tages udgangspunkt i elevernes forforståelse og faglige interesse, hvilket kan være med til at kvalificere tilegnelsesprocessen. Hovedvægten er derfor lagt på faglitteraturens råd og principper for didaktikken, ligesom der gives en række eksempler, der kan give et indblik i, hvordan man rent praktisk kan gøre.

M3 - Undervisningsmateriale

PB - Det Nationale Center for Fremmedsprog

CY - Kbh.

ER -