Naturforhold og trædesten til pædagogik for bæredygtighed i dagtilbud

Mia Husted; Katrine Dahl Madsen; Nanna Jordt Jørgensen

doi:10.7146/fppu.v8i2.150372

Naturforhold og trædesten til pædagogik for bæredygtighed i dagtilbud

Mia Husted, Katrine Dahl Madsen, Nanna Jordt Jørgensen

Bæredygtighed, natur, kultur og science

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Artiklen viser hvordan dominerende kulturelle forestillinger om børn og natur kan udgøre en barriere for hvem der inviteres til hvad, når der arbejdes med naturpædagogik i dagtilbud. Artiklen viser også, at undersøgende og inddragende tilgange til steder, naturforhold og deltagelse kan udvide mulighederne for at naturpædagogik kan udgøre en trædesten til pædagogik for bæredygtighed.

Original language	Danish
Journal	Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
Volume	8
Issue number	2
Pages (from-to)	15-23
Number of pages	9
ISSN	2446-2810
DOIs	https://doi.org/10.7146/fppu.v8i2.150372
Publication status	Published - 2024

Keywords

learning, educational science and teaching

Access to Document

10.7146/fppu.v8i2.150372

Cite this

@article{d8124f416c2246849823624487e62437,

title = "Naturforhold og tr{\ae}desten til p{\ae}dagogik for b{\ae}redygtighed i dagtilbud",

abstract = "Artiklen viser hvordan dominerende kulturelle forestillinger om b{\o}rn og natur kan udg{\o}re en barriere for hvem der inviteres til hvad, n{\aa}r der arbejdes med naturp{\ae}dagogik i dagtilbud. Artiklen viser ogs{\aa}, at unders{\o}gende og inddragende tilgange til steder, naturforhold og deltagelse kan udvide mulighederne for at naturp{\ae}dagogik kan udg{\o}re en tr{\ae}desten til p{\ae}dagogik for b{\ae}redygtighed.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, b{\ae}redygtighed, dagtilbud, sted, deltagelse",

author = "Mia Husted and Madsen, {Katrine Dahl} and J{\o}rgensen, {Nanna Jordt}",

year = "2024",

doi = "10.7146/fppu.v8i2.150372",

language = "Dansk",

volume = "8",

pages = "15--23",

journal = "Forskning i P{\ae}dagogers Profession og Uddannelse",

issn = "2446-2810",

publisher = "P{\ae}dagoguddannelsens ledernetv{\ae}rk",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Naturforhold og trædesten til pædagogik for bæredygtighed i dagtilbud

AU - Husted, Mia

AU - Madsen, Katrine Dahl

AU - Jørgensen, Nanna Jordt

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Artiklen viser hvordan dominerende kulturelle forestillinger om børn og natur kan udgøre en barriere for hvem der inviteres til hvad, når der arbejdes med naturpædagogik i dagtilbud. Artiklen viser også, at undersøgende og inddragende tilgange til steder, naturforhold og deltagelse kan udvide mulighederne for at naturpædagogik kan udgøre en trædesten til pædagogik for bæredygtighed.

AB - Artiklen viser hvordan dominerende kulturelle forestillinger om børn og natur kan udgøre en barriere for hvem der inviteres til hvad, når der arbejdes med naturpædagogik i dagtilbud. Artiklen viser også, at undersøgende og inddragende tilgange til steder, naturforhold og deltagelse kan udvide mulighederne for at naturpædagogik kan udgøre en trædesten til pædagogik for bæredygtighed.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - bæredygtighed

KW - dagtilbud

KW - sted

KW - deltagelse

U2 - 10.7146/fppu.v8i2.150372

DO - 10.7146/fppu.v8i2.150372

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2446-2810

VL - 8

SP - 15

EP - 23

JO - Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse

JF - Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse

IS - 2

ER -