Naturfremmed eller bæredygtig?: Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

Nanna Jordt Jørgensen

Naturfremmed eller bæredygtig? Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

Nanna Jordt Jørgensen

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

Abstract

Med udgangspunkt i en diskussion af naturpædagogiske aktiviteter med børn i udsatte boligområder sætter dette kapitel fokus på krydsfeltet mellem naturpædagogik, bæredygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.

Original language	Danish
Title of host publication	Almendidaktik - udfordringer og åbninger
Editors	Monica Carlsson, Mikkel Stovgaard
Number of pages	14
Place of Publication	København
Publisher	U Press
Publication date	2021
Pages	153-166
ISBN (Print)	9788793890053
Publication status	Published - 2021

Keywords

learning, educational science and teaching

Cite this

@inbook{951235bec33c493487e2399d072d22f9,

title = "Naturfremmed eller b{\ae}redygtig?: Social inklusion i naturp{\ae}dagogiske indsatser i daginstitutioner",

abstract = "Med udgangspunkt i en diskussion af naturp{\ae}dagogiske aktiviteter med b{\o}rn i udsatte boligomr{\aa}der s{\ae}tter dette kapitel fokus p{\aa} krydsfeltet mellem naturp{\ae}dagogik, b{\ae}redygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "J{\o}rgensen, \{Nanna Jordt\}",

year = "2021",

language = "Dansk",

isbn = "9788793890053",

pages = "153--166",

editor = "Monica Carlsson and Mikkel Stovgaard",

booktitle = "Almendidaktik - udfordringer og {\aa}bninger",

publisher = "U Press",

}

TY - CHAP

T1 - Naturfremmed eller bæredygtig?

T2 - Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

AU - Jørgensen, Nanna Jordt

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Med udgangspunkt i en diskussion af naturpædagogiske aktiviteter med børn i udsatte boligområder sætter dette kapitel fokus på krydsfeltet mellem naturpædagogik, bæredygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.

AB - Med udgangspunkt i en diskussion af naturpædagogiske aktiviteter med børn i udsatte boligområder sætter dette kapitel fokus på krydsfeltet mellem naturpædagogik, bæredygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 9788793890053

SP - 153

EP - 166

BT - Almendidaktik - udfordringer og åbninger

A2 - Carlsson, Monica

A2 - Stovgaard, Mikkel

PB - U Press

CY - København

ER -