Opgavedidaktik i dansk: Elevopgavens stiladserende funktion

Marie Falkesgaard Slot

Opgavedidaktik i dansk: Elevopgavens stiladserende funktion

Marie Falkesgaard Slot

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

I artiklen præsenteres begrebet opgavedidaktik. Artiklen identificerer typiske problemer i elevopgaver i læremidler som afsæt for at definere opgavens stilladserende funktion og opstille en opgavedidaktisk model, som udpeger sammenhængen mellem undervisningens formål, mål, genstandsfelt – og læringsaktiviteter og opgaver.

Original language	Danish
Book series	CURSIV
Volume	1
Issue number	12
Pages (from-to)	61-76
Number of pages	16
ISSN	1901-8878
Publication status	Published - 1 Jan 2013
Externally published	Yes

Cite this

@article{9493b714d412469b9b6f237086568342,

title = "Opgavedidaktik i dansk: Elevopgavens stiladserende funktion",

abstract = "I artiklen pr{\ae}senteres begrebet opgavedidaktik. Artiklen identificerer typiske problemer i elevopgaver i l{\ae}remidler som afs{\ae}t for at definere opgavens stilladserende funktion og opstille en opgavedidaktisk model, som udpeger sammenh{\ae}ngen mellem undervisningens form{\aa}l, m{\aa}l, genstandsfelt {\textendash} og l{\ae}ringsaktiviteter og opgaver.",

keywords = "evaluering, opgavedidaktik, prototypiske situaitoner stilladsering",

author = "\{Falkesgaard Slot\}, Marie",

year = "2013",

month = jan,

day = "1",

language = "Dansk",

volume = "1",

pages = "61--76",

journal = "CURSIV",

issn = "1901-8878",

publisher = "Aarhus University, Department of Education",

number = "12",

}

TY - JOUR

T1 - Opgavedidaktik i dansk

T2 - Elevopgavens stiladserende funktion

AU - Falkesgaard Slot, Marie

PY - 2013/1/1

Y1 - 2013/1/1

N2 - I artiklen præsenteres begrebet opgavedidaktik. Artiklen identificerer typiske problemer i elevopgaver i læremidler som afsæt for at definere opgavens stilladserende funktion og opstille en opgavedidaktisk model, som udpeger sammenhængen mellem undervisningens formål, mål, genstandsfelt – og læringsaktiviteter og opgaver.

AB - I artiklen præsenteres begrebet opgavedidaktik. Artiklen identificerer typiske problemer i elevopgaver i læremidler som afsæt for at definere opgavens stilladserende funktion og opstille en opgavedidaktisk model, som udpeger sammenhængen mellem undervisningens formål, mål, genstandsfelt – og læringsaktiviteter og opgaver.

KW - evaluering

KW - opgavedidaktik, prototypiske situaitoner stilladsering

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1901-8878

VL - 1

SP - 61

EP - 76

JO - CURSIV

JF - CURSIV

IS - 12

ER -