Pædagogik & bæredygtighed: Redaktionelt forord

Helene Falkenberg; Anne Mia  Steno; Lene Skytthe Kaarsberg Schmidt; David Thore Gravesen; Ane Bjerre Odgaard

Pædagogik & bæredygtighed: Redaktionelt forord

Helene Falkenberg, Anne Mia Steno, Lene Skytthe Kaarsberg Schmidt, David Thore Gravesen, Ane Bjerre Odgaard

Research output: Contribution to journal › Editorial

Abstract

I dette temanummer sætter vi fokus på pædagogik og bæredygtighed. Et af pædagogikkens centrale spørgsmål er, hvilke former for viden, kunnen og væren, der er vigtige og nødvendige for børn og unge i en fremtid, som vi endnu ikke kender. Pædagogik har altid skullet strække sig mod fremtiden. Opdragelse handler netop om, hvad de opvoksende generationer skal kunne, vide og være i en fremtid, som ingen endnu kender. Fremtiden er samtidig til stede i nutiden i kraft af de forestillinger, som vi gør os om den.

Original language	Danish
Journal	Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
Volume	8
Issue number	2
Pages (from-to)	1-4
Number of pages	4
ISSN	2446-2810
Publication status	Published - 2024

Keywords

children and youth
social work and social conditions
schools, courses and institutions

Access to Document

https://tidsskrift.dk/FPPU/issue/view/11587/2448

Cite this

@article{d3ec4183104a485988f079846c9ff4c3,

title = "P{\ae}dagogik & b{\ae}redygtighed: Redaktionelt forord",

abstract = "I dette temanummer s{\ae}tter vi fokus p{\aa} p{\ae}dagogik og b{\ae}redygtighed. Et af p{\ae}dagogikkens centrale sp{\o}rgsm{\aa}l er, hvilke former for viden, kunnen og v{\ae}ren, der er vigtige og n{\o}dvendige for b{\o}rn og unge i en fremtid, som vi endnu ikke kender. P{\ae}dagogik har altid skullet str{\ae}kke sig mod fremtiden. Opdragelse handler netop om, hvad de opvoksende generationer skal kunne, vide og v{\ae}re i en fremtid, som ingen endnu kender. Fremtiden er samtidig til stede i nutiden i kraft af de forestillinger, som vi g{\o}r os om den.",

keywords = "B{\o}rn og unge, Socialt arbejde og sociale forhold, Skoler, fag og institutioner",

author = "Helene Falkenberg and Steno, {Anne Mia} and Schmidt, {Lene Skytthe Kaarsberg} and Gravesen, {David Thore} and Odgaard, {Ane Bjerre}",

year = "2024",

language = "Dansk",

volume = "8",

pages = "1--4",

journal = "Forskning i P{\ae}dagogers Profession og Uddannelse",

issn = "2446-2810",

publisher = "P{\ae}dagoguddannelsens ledernetv{\ae}rk",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Pædagogik & bæredygtighed

T2 - Redaktionelt forord

AU - Falkenberg, Helene

AU - Steno, Anne Mia

AU - Schmidt, Lene Skytthe Kaarsberg

AU - Gravesen, David Thore

AU - Odgaard, Ane Bjerre

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - I dette temanummer sætter vi fokus på pædagogik og bæredygtighed. Et af pædagogikkens centrale spørgsmål er, hvilke former for viden, kunnen og væren, der er vigtige og nødvendige for børn og unge i en fremtid, som vi endnu ikke kender. Pædagogik har altid skullet strække sig mod fremtiden. Opdragelse handler netop om, hvad de opvoksende generationer skal kunne, vide og være i en fremtid, som ingen endnu kender. Fremtiden er samtidig til stede i nutiden i kraft af de forestillinger, som vi gør os om den.

AB - I dette temanummer sætter vi fokus på pædagogik og bæredygtighed. Et af pædagogikkens centrale spørgsmål er, hvilke former for viden, kunnen og væren, der er vigtige og nødvendige for børn og unge i en fremtid, som vi endnu ikke kender. Pædagogik har altid skullet strække sig mod fremtiden. Opdragelse handler netop om, hvad de opvoksende generationer skal kunne, vide og være i en fremtid, som ingen endnu kender. Fremtiden er samtidig til stede i nutiden i kraft af de forestillinger, som vi gør os om den.

KW - Børn og unge

KW - Socialt arbejde og sociale forhold

KW - Skoler, fag og institutioner

M3 - Forord

SN - 2446-2810

VL - 8

SP - 1

EP - 4

JO - Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse

JF - Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse

IS - 2

ER -