TY - CHAP
T1 - Pædagogisk mod til bæredygtighed
T2 - dunkle og utopiske perspektiver på naturbaserede løsninger
AU - Rathje, Nadia Raphael
AU - Andreasen Lysgaard, Jonas
N1 - Særnummer
© Center for Makroøkologi, Evolution og Klima. Ikke-kommerciel udnyttelse tilladt med kildeangivelse.
Bedes citeret: Christensen, A.E., Minddal, K. & Vad, K.E. 2025. ”Undervisning i naturbaserede løsninger”. CMEC.
PY - 2025/6/1
Y1 - 2025/6/1
N2 - Bæredygtighed kan lyde enkelt. Det er noget med at vælge de gode løsninger for natur, mennesker og samfund og modvirke det, der er skidt. Men i en kompleks virkelighed er bæredygtighed alt andet end enkelt - tit kræver det åbenhed over for områder, vi endnu ikke kender og forstår. Derfor kræver bæredygtighed i pædagogik og uddannelse mod.
AB - Bæredygtighed kan lyde enkelt. Det er noget med at vælge de gode løsninger for natur, mennesker og samfund og modvirke det, der er skidt. Men i en kompleks virkelighed er bæredygtighed alt andet end enkelt - tit kræver det åbenhed over for områder, vi endnu ikke kender og forstår. Derfor kræver bæredygtighed i pædagogik og uddannelse mod.
KW - Læring, pædagogik og undervisning
KW - Uddannelse for bæredygtig udvikling
KW - Naturbaserede løsninger
KW - utopiske perspektiver
KW - dunkle perspektiver
UR - https://gronnereklima.dk/undervisning-i-naturbaserede-losninger/
M3 - Bidrag til bog/antologi
VL - Særnummer
SP - 54
EP - 59
BT - Undervisning i naturbaserede løsninger
A2 - A.E., Christensen
A2 - K., Minddal
A2 - K.E., Vad
PB - Syddansk Universitet
ER -