Samarbejdets missing links

Charlotte Riis Jensen; Janne Hedegaard Hansen; Mette Molbæk; Maria Christina Secher Schmidt

Samarbejdets missing links

Charlotte Riis Jensen
, Janne Hedegaard Hansen
, Mette Molbæk
, Maria Christina Secher Schmidt

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

Abstract

I Approaching Inclusion undersøger vi de professionelles samarbejde i skolen med udgangspunkt i en forståelse af skolen som en social praksis, der består af forskellige delpraksisser. Disse delpraksisser griber ind i hinanden og er gensidig afhængige, hvilket betyder, at hvis der skal skabes forandring, er det nødvendigt, at alle delpraksisser forandres.

Original language	Danish
Journal	Liv i skolen
Volume	21
Issue number	4
Pages (from-to)	6-15
Number of pages	10
ISSN	1398-2613
Publication status	Published - 2019

Keywords

school

Cite this

@article{bc7714be332f4ccba677c6793996abb6,

title = "Samarbejdets missing links",

abstract = "I Approaching Inclusion unders{\o}ger vi de professionelles samarbejde i skolen med udgangspunkt i en forst{\aa}else af skolen som en social praksis, der best{\aa}r af forskellige delpraksisser. Disse delpraksisser griber ind i hinanden og er gensidig afh{\ae}ngige, hvilket betyder, at hvis der skal skabes forandring, er det n{\o}dvendigt, at alle delpraksisser forandres.",

keywords = "skole, samarbejde, udvikling, inklusion",

author = "Jensen, \{Charlotte Riis\} and Hansen, \{Janne Hedegaard\} and Mette Molb{\ae}k and Schmidt, \{Maria Christina Secher\}",

year = "2019",

language = "Dansk",

volume = "21",

pages = "6--15",

journal = "Liv i skolen ",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Samarbejdets missing links

AU - Jensen, Charlotte Riis

AU - Hansen, Janne Hedegaard

AU - Molbæk, Mette

AU - Schmidt, Maria Christina Secher

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - I Approaching Inclusion undersøger vi de professionelles samarbejde i skolen med udgangspunkt i en forståelse af skolen som en social praksis, der består af forskellige delpraksisser. Disse delpraksisser griber ind i hinanden og er gensidig afhængige, hvilket betyder, at hvis der skal skabes forandring, er det nødvendigt, at alle delpraksisser forandres.

AB - I Approaching Inclusion undersøger vi de professionelles samarbejde i skolen med udgangspunkt i en forståelse af skolen som en social praksis, der består af forskellige delpraksisser. Disse delpraksisser griber ind i hinanden og er gensidig afhængige, hvilket betyder, at hvis der skal skabes forandring, er det nødvendigt, at alle delpraksisser forandres.

KW - skole

KW - samarbejde

KW - udvikling

KW - inklusion

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 21

SP - 6

EP - 15

JO - Liv i skolen

JF - Liv i skolen

IS - 4

ER -