Sproglig mangfoldighed i grundskolen: et nødvendigt afsæt for elevers og studerendes tilvalg af sprogfag i et fødekæde- og brobygningsperspektiv fra første skoledag - med fokus på fransk og spansk

Research output: Other contributionContribution to digital media

Abstract

Artiklen diskuterer vilkår i folkeskolens fagrække for sprogfag som fransk og spansk og forholder sig til de to målsætninger i den nationale sprogstrategi, som Undervisningsministeriet og Uddannelses- og Forskningsministeriet udsendte i november måned 2017.
Original languageDanish
Publication date15 Feb 2018
Publication statusPublished - 15 Feb 2018

Keywords

  • schools, courses and institutions

Cite this