Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Svært, smukt og op til fortolkning. En undersøgelse af økokritisk dialog i nordiske lærerstuderendes samtaler om lyrik

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Original languageDanish
JournalTidsskrift for danskdidaktisk forskning
Volume2
Issue number2
Pages (from-to)1
Number of pages21
ISSN2794-6894
Publication statusPublished - 2026

Keywords

  • learning, educational science and teaching

Cite this