Trivsel i daginstitutionen: mellem politik, pædagogik og praksis

Trivsel er mere og andet end glade børn. Trivsel er et komplekst begreb – særligt når det anskues på tværs af politik, pædagogik og praksis.

Trivsel i daginstitutionen henvender sig til pædagoger og studerende, som dagligt er optaget af børn og deres trivsel. Gennem bogens kapitler introduceres trivselsbegrebets mangfoldighed fra forskellige ståsteder og perspektiver. Forfatterne forholder sig til problemstillinger, dilemmaer og udfordringer, der knytter sig til pædagogisk praksis. De belyses både gennem cases og eksempler og gennem konkrete – og nytænkende – metodiske bud på, hvordan der konkret kan arbejdes med trivsel i praksis.